高中生物第五章第一节 生态系统的结构课件人教版必修3.pptVIP

1、数食物链的条数时要先找到生产者，然后按照从低营养级到高营养级的顺序，从一个方向开始数。 2、数某一生物占有的营养级的个数时，要先找到和这种生物有关的食物链，然后分别找出它所处的营养级。 3、食物链中某一生物数量变动对其它生物的影响，应该从高营养级向低营养级的顺序考虑。 欧美国家曾经时兴一种水晶球样的生态球作为家庭摆设。该球密闭，内装有水和两三条小鱼，底部有珊瑚、沙子等，并生长着一些水藻，妙在里面的小鱼、水藻常年都是活的。请问： (1)此生态球应放在有__________的地方。 (2)此生态系统中除小鱼（或小虾）和水藻外，还应包括___________________ 和________ 。 (3)此球内的小鱼和水藻能常年生存的原因是_______________________________________ 。 阳光 非生物的物质和能量 分解者 水藻、小鱼和分解者等生物能够保持相对稳定 生态系统的结构 生态系统的成分 食物链和食物网 非生物的物质和能量 生产者 消费者 分解者 阳光、热能、空气、水分、无机盐等 （主要成分） 主要 绿色植物 化能自养型生物 （异养生物） 营腐生生活的细菌、真菌等 （必要成分） * 第一节 生态系统的结构 知识目标：理解生态系统的成分 理解食