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- 2020-02-19 发布于河南
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小学数学 六年级下 第二单元 《圆和圆锥》导学案
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《圆柱和圆锥》 第（ 1 ）课时教学预案
【教学内容】课本18~20页的内容。
【教学目标】
1、在观察、操作、交流等活动中感知并发现圆柱和圆锥的特征。
2、知道圆柱和圆锥的底面、侧面和高。
【教学重难点】探究圆柱、圆锥的特征。
【教学准备】小棒、硬纸、剪刀、圆柱和圆锥的模型。
教学过程：
一、导入新课：
1、上学期，我们已经研究了长方体、正方体这两种立体图形，从本课开始，我们一起来研究另外两个立体图形圆柱、圆锥。
2、你们对圆柱、圆锥的图形还认识吗？完成活动一。
二、新授：
活动一：
1．结合课本第18页例1的图形，找出图中的圆柱和圆锥，是圆柱的在图形上写
1．结合课本第18页例1的图形，找出图中的圆柱和圆锥，是圆柱的在图形上写“1”，圆锥写“2
2．想一想，生活中有哪些物体的形状是圆柱、圆锥形的？
3．小组交流。
1、学生自主。
2、交流时注意纠正学生所找的生活中的圆柱、圆锥形的物体是否正确。
仔细观察这些圆柱，我们可以发现它们都有一些共同的特征，你发现了吗？请大家学习活动二。
活动二：
1．仔细观察上面的圆柱，参照数学书第18页的内容填空：
1．仔细观察上面的圆柱，参照数学书第18页的内容填空：
①圆柱的上、下两个面叫做圆柱的____面，这两个面是_______
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