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《勤快人和懒惰人》教案
教学内容：
《勤快人和懒惰人》
教学目标：
1、学生在听赏，演唱等音乐活动中感受到不同速度，体会不同的音乐情绪，有表情、有对比地演唱《勤快人和懒惰人》
2、通过参与歌表演律动等综合性艺术表演活动，感受劳动歌曲的特点，使学生的想象力得到发展，鼓励学生大胆地进行创造，并从中体会到成功的快乐。
教学重点、难点：
1、感受不同的音乐形象。
2、有表情地演唱歌曲。
3．创编歌词练习
教学过程：
一、创设情景
在歌曲《劳动最光荣》的音乐声中拍手进教室
二．节奏练习
1，相信你们都是爱劳动的小朋友，今天我们一起来认识另外一个和我们一样爱劳动的小小《粉刷匠》
2．欣赏《粉刷匠》
问：粉刷匠劳动时候心情如何？劳动时候会发出什么声音呢？
“唰唰、嚓嚓 ……”
3.节奏声势练习
课件出示，每组练习一个，最后一起边做动作边配合节奏一起有节奏的表演
4．你们也可以做一个勤快的粉刷匠了。
三．导入歌曲
1．房间外面小朋友把墙壁刷的雪白雪白的，而房间的厨房里发生什么事情了呢？一起去瞧一瞧！
2．欣赏《勤快人和懒惰人》
3．说说厨房里有哪些人？“勤快人和懒惰人”
4．出示歌名
四．学习歌曲
1勤快人在做什么呢？填词
2．课件出示后带学生朗读
有的——有的——……
3.说一说最后蒸馒头和前面的炒菜什么念上去有什么区别？
4．加上旋律，唱一唱这两句
5．说一说这两句有什么异同点？
最后一个音带领学生感受，可用手势
6．完整再唱这两句
7．师生合作
老师唱前一句，后面的学生唱
8．学学老师的第一句歌词
9．完整唱第一段
10，用同样方法学习第二段
11．两段连起来唱一唱
五．情绪处理
1．勤快的人和懒惰的人有什么区别？
2．声音会如何，请学生扮演
3．用不用的速度情绪唱唱全曲
4．用线条来表示不同的情绪心情
5.男女生或同桌面对面分别扮演不同的人
六．歌词创编
1勤快的人做什么事情都会很勤快，想一想，勤快人还在做什么，懒惰人呢？
2小组讨论，创编
3．展示自编歌曲师生评价
七．学会做一个勤快的人
律动演唱后下课
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