培养良好的学习习惯5（卢春梅）.docVIP

培养良好的学习习惯5?? 教学要求??1．认识各种钢笔，懂得用钢笔写字的执笔方法和注意事项。 ??2．了解在稿纸或者练习本上写钢笔字的要求，掌握写字的行款，培养认真写钢笔字的习惯。 3.了解写毛笔字的执笔方法，训练正确的握笔和写字姿势，培养学生认真写毛笔字的良好习惯。 4.初步了解“文房四宝”（笔、墨、纸、砚）的有关知识，懂得如何使用和爱护毛笔，培养正确的使用，爱护毛笔和注意整洁的良好习惯。教学重点??了解写钢笔字和毛笔字的基本要求教学难点??激发学生学好毛笔字和钢笔字的兴趣。 第一课时教学要求??1．认识各种钢笔，懂得用钢笔写字的执笔方法和注意事项。 ??2．了解在稿纸或者练习本上写钢笔字的要求，掌握写字的行款，培养认真写钢笔字的习惯。 教学重点??了解写钢笔字的基本要求教学难点??激发学生学好钢笔字的兴趣。 教学过程： 一、引入新课 同学们，过去两年的学习中，我们结识了许多学习伙伴，两年中我们有一个伙伴，它总是伴随我们，它就是铅笔。今年我们要结识一个新的伙伴，它将取代铅笔，时刻伴随我们经历小学、初中、大学……，你们知道它的名字吗？“钢笔”。 上三年级了，我们也要学习用钢笔写字了，有没有信心写好？（教师板书：认真写钢笔字） 学生大声齐读。 二、认识钢笔及墨水 结合第三页六幅小图 １、教师出示一把钢笔，进行实物认识。现行钢笔头有粗有细，我们学习作业应该用中等的普通钢笔。（看样子）教师拆卸一支钢笔，介绍其结构。 ２、学会吸水：墨水有多种色彩，我们一般使用纯蓝，出示样品。 教师示范吸水，提醒学生注意卫生。如果是旧笔，要先冲洗一下保证吸管通畅。 A吸墨水时要用左手扶住墨水瓶，右手反复挤压吸水管，速度不要过快，直到吸满为止 B擦笔时要用软纸或软布把笔端部分的墨水擦干净 C套钢笔时要套牢，要注意有的钢笔是把笔身直接插进笔套，有的则要拧紧 D盖墨水评时仍要左手扶住瓶身，右手拧紧瓶盖。 E洗的方法是挤压吸水管，不断的把清水吸进去又挤出来，以达到清洁的目的。 ３、学生代表上台试吸，课后指导其他学生。 三、引导写字姿势和握笔姿势 教师过渡：认识了钢笔，你们知道怎样使用它么？ 1．观察第一页插图。 小学生上课时是怎样写钢笔字的？ 引导学生观察图上同学们的坐姿，拿笔的样子。学生自己模仿，握笔坐姿，教师观察。以插图为范本指导纠正。 写钢笔字时眼睛和练习本的距离要保持在一尺左右，身体和桌缘的距离要保持一拳，握笔点与笔尖的距离要保持一寸左右。 教师过渡：大家姿势都很端正，有信心写好钢笔字吗？我们来看看其他小朋友写的钢笔字。 2、看二页插图，欣赏钢笔字样张，你觉得哪里写得好？学生学着自己写写，比较书上作品后，说说自己满意的地方，和自己不满意的地方。 A看清字的大小，在田字格或方格纸中写钢笔字，既不能过大，也不能过小，而应该想样张这样大小适中 B字要写在方格中间，做到字的重心落在格子的中心，不能偏向某一侧 C注意一笔一画在田字格中的位置，把字写的端正、美观 四、练习 教师发给学生每人一张纸，学生进行书写练习。 提出希望：学写钢笔字一要肯专心，模仿字帖认真写，比比象不象；二要有恒心，每天定时坚持写，一定能进步。 　培养良好的学习习惯五　　　　　　　　　　　　　　　　　认真写钢笔字　　　　　　　　　　　　　　　　一寸　一拳　一尺　　　　　　　　　　　　　　　　肯专心　　有恒心 第二课时 教学目标： １．了解写毛笔字的意义和基本要求，激发学写毛笔字的兴趣．　　２．培养良好的书写毛笔字习惯教学过程： 一、作品导入，认识四宝　　先出示毛笔书法作品，问：你知道这是用什么写的吗？　　再认识文房四宝。中国古代没有铅笔和钢笔，大多是用毛笔来写字的，所以，毛笔书法在我国可说是历史悠久，用毛笔写字，还离不了几样东西。　　出示实物。认识文房四宝：笔、墨、纸、砚, 教师简单介绍它们的用途。 现在一般用墨汁。 二、学写毛笔字 重点指导毛笔的使用方法： １、选择合适的毛笔。小学生初学，一般用中楷毛笔。 ２、新笔软化。新毛笔使用前，要用清水泡几分钟，把笔毛泡开。 ３、写前注意点：写前将适量的墨水倒进砚台或小碟中，备好一张吸水软纸垫在页面下。 ４、学习写字姿势。（看第四页上图） 握笔姿势与铅笔、钢笔不同，看插图，并学着老师的样子握好笔，坐姿与平时写字一样，要做到头正、肩平、身直、臂开、足稳。 ５、学生练一练。写时蘸墨不能太多，也不能太少。 ６、写后注意点：写完后要将毛笔用清水洗干净，把笔头轻轻挤干，套上笔套，有条件的挂在架子上或插在笔筒中。