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高三将至,复习在即,对我们而言,这将是一个意志能力的考验,自我管理的检验,自我调整的检验。要在高三一年的复习准备中,争取时间、把握时机,进行应考的个性调整尤为重要。
创造良好的复习环境
“兵马未动,粮草先行”,良好的环境有助于学生排除干扰,提高意志能力和复习效率。对学生来讲,净化学习环境很重要。
学生学习环境的布置应该兼顾以下几个方面:
1、在布置学习环境时,要注意清除容易导致自己分心的装饰和摆设,特别是自己心爱的玩偶,一定要收藏到视线以外的地方,避免在复习时造成分神。室内灯光要适中,不可太强或太弱,避免造成视觉疲劳,影响学习效果。
2、在室内选择醒目的地方(墙壁),挂上自己的复习计划和各学科的复习要点一览表等,使之一目了然,有利于随时对自己进行提示。同时,要安定自己的内心,从容应对。
3、复习门类众多,资料成堆。分门别类整理好资料可避免因翻找资料而无意间产生焦躁体验。多准备几个书包,箱子或纸袋子,按学科分门别类地整理、收存复习资料。例如把教科书,复习参考资料,以往的考试卷子,分别放入不同的纸袋子里,再按学科分类,将整理好的纸袋分别放入不同的书包中。这样既节约了复习中为翻找资料浪费的时间,又避免了由此产生的烦躁情绪,同时,整齐有序的资料袋对学生会起到心理暗示作用。看着分类整齐的资料袋,会增强学生在考场上取胜的勇气。
4、复习时,父母好意的端茶递水,会对学生造成干扰。为此,不妨自己事先准备好适量饮食,避免父母操劳、打扰。不过要把这些物品放到伸手不及的地方,避免造成分心,同时也避免不经意间打翻水杯,将复习资料损毁。
5、清新的空气可以使人获得清新疏朗的好心情,经常通风换气,也是培养良好卫生习惯的需求。
6、准备一套宽松、舒适、清洁的衣服,复习时穿上它,学生会得到一种舒适的感觉,努力学习的劲头也会有所增强。
以上各项,最好由学生自己来操作,自己努力得来的东西,自己最珍惜,感受也最强烈。
尽快调整好生物钟
有的学生做事情比较任性,复习情绪化表现极为严重,高兴顺气时挑灯夜战,甚至可以不吃不喝;抑郁赌气时蒙头大睡,复习考试全然不顾,生活起居不定,规律全被打乱。特别是有些学生习惯于“夜战”,越到深夜越来神儿,总觉得这样效果好。但是,习惯夜战的人白天的精神状况就难以让人恭维了。作为学生必须明白一个道理:所有的考试都是在白天进行,不把自己的最佳精神状况调整到白天,未进考场已经先丢了“精力”分儿,曾有学生就是因为考前熬夜,造成在考场上体力不支,考题尚未回答完整,人已在考场酣然大睡。而五一长假是调整自己“生物钟”最好的时机。
实际上,许多学生的“考试焦虑”都是由起居无度、学习过度疲劳、睡眠不足引起的。调整的方法应从“睡个好觉”开始。
1、放假第一天利用晚餐时间,找大家感兴趣的话题和家人一起聊聊天,开开心,为自己找回一个好心情。
2、晚上拿出一点时间,安排自己做一些放松调节活动。例如到户外跑跑步,用热水洗洗澡,使肌肉疲劳而神经放松。
床铺不宜过软,被子不要过厚,内衣不能过紧。睡觉前,洗漱完毕千万不要忘记梳理一下心境,面对镜子。
告诉自己:“我很高兴,我要享受一个舒适的睡眠……”然后安心入睡。
调整生物钟非一日可以成功,但良好的、充足的睡眠可以消除大脑疲劳,换取充沛的精力和清醒的头脑。因此要早下手,坚持练习。必要时可在中午小睡一会儿,这也是不错的习惯,对克服考试焦虑情绪行之有效。
利用长假清理知识“库存” 天下没有完全相同的树叶,也没有完全相同的人,学习亦是如此。因此,每位处于最后复习时段的学生,应该针对自己学习中的问题,把握一种适应自己的复习策略。学生应该明白,老师的指导不可能面面俱到,特别是对学生个性的需求难以完全满足。为此,利用长假清理清理自己的知识“库存”。根据以往学生的经验,大致可把握如下规律:将自己所学的知识分为四类。
第一类是平时学得比较扎实,历次考试基本都能顺利通过的有关知识,归纳起来,过过目即可,不必为此太费时间,因为这已经成为你的“固有资产”,至少不会在一月内“丢失”。
第二类是平时学的不够扎实,在过去的考试中经常出错(包括马虎出错)的知识,一定要每周动动手,好好练一练,尽可能将这些“流动资产”留在自己手中。
第三类是平时学得不好,考试中经常不会,但又是非常关键的知识,一定要着实下下力,发扬啃硬骨头的精神,认真加以解决。
第四类是平时就没学会,考试中从来就没有答对过的知识,好好分分类,该放弃的就放弃,因为一个月之内要补齐多年的知识欠缺是不现实的。倒不如留出时间来解决容易得分的问题来得实在些。
有效的求助可提高时效
俗话说,当局者迷,旁观者清。当学生在复习中遇到难题时,一定要“用”好身边的同学、家长,特别是任课老师。因为这些人熟知学生平时学习状况,通常习惯的思考问题方法,学习中经常会出现的问题等等,会结合同学们平时学习中的不足进行分析
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