一元二次方程根与系数的关系教学案例.docVIP

一、教学目标 　　1．掌握一元二次方程根与系数的关系式，能运用它由已知一元二次方程的一个根求出另一个根与未知系数； 　　2．通过根与系数的教学，进一步培养学生分析、观察、归纳的能力和推理论证的能力； 　　3．通过本节课的教学，向学生渗透由特殊到一般，再由一般到特殊的认识事物的规律。 　　教学重点和难点： 　　二、重点·难点·疑点及解决办法 　　1．教学重点：根与系数的关系及其推导。 　　2．教学难点：正确理解根与系数的关系。 　　3．教学疑点：一元二次方程根与系数的关系是指一元二次方程两根的和，两根的积与系数的关系。 　　4．解决办法；在实数范围内运用韦达定理，必须注意这个前提条件，而应用判别式的前提条件是方程必须是一元二次方程，即二次项系数，因此，解题时，要根据题目分析题中有没有隐含条件和。 　　三、教学步骤 　　（一）教学过程 　　1．复习提问 　　（1）写出一元二次方程的一般式和求根公式。 　　（2）解方程①，②。 　　观察、思考两根和、两根积与系数的关系。 　　在教师的引导和点拨下，由沉重得出结论，教师提问：所有的一元二次方程的两个根都有这样的规律吗？ 　　2．推导一元二次方程两根和与两根积和系数的关系。 　　设是方程的两个根。 　　∴ 　　∴　　　　 　　　　 　　 以上一名学生板书，其他学生在练习本上推导。 　　由此得出，一元二次方程的根与系数的关系。（一