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幼儿园小班幼儿教学方法：钓鱼 小班幼儿喜欢探索。夏天到了，我在益智区为幼儿投放了新的自制玩具——钓鱼。玩具是海洋背景中各种各样的鱼，贴在柜子背面。我们给幼儿准备了两个鱼竿，一个是磁铁鱼竿，另一个是有鱼钩的鱼杆。起初，孩子们都很感兴趣，争着去钓鱼。可是，由于磁铁鱼竿很快能钓上鱼来，而带钩的竿却半天都钓不上来一条，没过多久，孩子们就对钓鱼的玩具失去了兴趣。我想：这可能是磁铁鱼竿太容易钓，没有挑战性，而带钩的鱼竿，对幼儿小肌肉的控制要求较高，不容易掌握，很长时间也钓不上来一条，没有了成就感，孩子们很快就失去兴趣。怎样才能让钓鱼活动一直吸引孩子们的兴趣呢?我做出了一些调整。 一、从孩子兴趣点出发，鼓励幼儿参与自制钓鱼玩具 孩子对于自己做的玩具会感兴趣。于是，我就与幼儿商量怎样改造钓鱼这个玩具。孩子们说：“我爸爸是坐在河边钓鱼的。”“鱼是在水里的。”“鱼什么样的都有”……孩子们七嘴八舌，你一句我一句，争先恐后地提出自己的意见。最后经我们再三商量，决定用一个盛满水的大盆做海洋，然后把鱼放在水里。小朋友就能像爸爸一样钓鱼了。 “可是鱼从哪里来呀?没有鱼我们钓什么呀?”我问孩子们。孩子们异口同声地要求自己做。于是，我和孩子们用废旧奶瓶、易拉罐、不干泥、小药丸等做了很多漂亮的小鱼，我还把孩子们画的小鱼压上模，投放在水里。孩子们看着自己做的小鱼在水里“游来游去”，兴奋得手舞足蹈，兴趣大增。 二，定期投