小松树和大松树导学案.docVIP

小学语文一下 第二单元 8、小松树和大松树 小松树和大松树 第一课时 教学目标： 1、能正确、流利地朗读课文和有感情地朗读第一自然段。 2、学会“松”“多”“呢”“回”“答”这5个生字，认识6个二类字，认识1个偏旁。 理解由生字组成的词语。 3、初步感知课文内容。 学生活动单 教师导学案 【学习目标】 1、能正确、流利地朗读课文和有感情地朗读第一自然段。 2、学会“松”“多”“呢”“回”“答”这5个生字，认识6个二类字，认识1个偏旁。理解由生字组成的词语。 3、初步感知课文内容。 【活动方案】 活动一：初读课文，整体感知 （一） 自主学习 1、大声朗读课文，借助拼音读准字音，读通句子。 2、对照生字表，在课文中圈画出生字及二类字，并读读黑板上的词语。 3、思考：课文讲了个什么故事？ （二）合作探究 1、组长指名读黑板上的词语。 2、组内按小节读一读课文。 3、组内说一说故事的主要内容。 (三）展示交流 1、用小组内选择的方式把词语朗读给大家听。 2、交流不懂的词语。 3、抽号读课文。 活动二：学习第一自然段。 1、观察文中的插图，说说小松树和大松树分别长在哪儿？ 2、大声朗读课文的第一小节。找出两对反义词。 3、在组内练习有感情地朗读好！ 4、全班朗读展示。 活动三：学习生字，练习书写 （一）自主学习 1、看清“松、多、呢、回、答”五个字的结构，想一想用什么好办法