六数下第七单元导学案.docVIP

六数下 第七单元 统计 《 统计 》 第（ 1 ）课时教学预案 【教学内容】六下数学课本P.76~77 【教学目标】 1、结合实例认识扇形统计图，能联系对百分数意义的理解，对扇形统计图提供的信息进行简单的分析，提出或解决简单的实际问题，初步体会扇形统计图描述数据的特点。 2、在认识扇形统计图的过程中，经历运用数据描述信息、作出判断、解决简单实际问题的过程，发展统计观念。 3、进一步体会统计在实际生活中的作用，感受数学与生活的密切联系，发展数学的应用意识。 【教学重难点】重点：结合对百分数意义的理解，对扇形统计图提供的信息进行简单的分析，提出或解决简单的实际问题。难点：选择适当的统计量表示一组数据的特征，体会不同统计量的特点。 教学过程： 一、导入新课： 1、我们已经学习了哪些统计图？它们各有什么特点？生活中哪些地方运用了这些统计图？ 2、今天，我们一起来认识另一种统计图“扇形统计图”。板书课题。 二、新授： 活动一：看一看，说一说。 我国陆地地形分布情况统计图 2005年2月 1．想一想：从这个图中你能获得哪些信息？ 1．想一想：从这个图中你能获得哪些信息？ 2．说一说：在小组内交流你所获得的信息。 像上面这样的统计图叫做扇形统计图。扇形统计图可以清楚地表示出各部分数量同总数量之间的关系。 阅读例1：我国陆地地形分布情况统计图.你能从统计图中