古代诗歌鉴赏课件——表达技巧鉴赏1005.pptVIP

古代诗歌鉴赏课件——表达技巧鉴赏1005.ppt

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新晴 青苔满地初晴后,绿树无人昼梦余。 唯有南风旧相识,偷开门户又翻书。 诗中将南风人格化,通过一系列动作描写,表现了久雨初晴后宁静恬适的心情,以及对南风“恶作剧”的亲切喜爱之情。 比拟 拟人(人格化) 拟物 把人当物写 把甲物当作乙物写 陶者 陶尽门前土,屋上无片瓦。 十指不沾泥,鳞鳞居大厦。 分析:通过陶者和富家的强烈鲜明的对比,深刻揭露了封建社会制度的极端不合理,表达了对劳动人民的深切同情。 “知否,知否?应是绿肥红瘦“(李清照《如梦令》) 运用借代手法,用颜色“绿”代替绿叶,用颜色“红”代替红花。语言简洁而意味无穷。词人为花而喜,为花而悲、为花而醉、为花而嗔,实则是伤春惜春,以花自喻,慨叹自己的青春易逝。 秦时明月汉时关 烟笼寒水月笼沙 主人下马客在船 花径不曾缘客扫,蓬门今始为君开 十日休假,胜友如云:千里逢迎,高朋满座 理解:秦汉时的明月照耀秦汉时的关塞 理解:烟和月笼着寒水和沙 理解:主人和客人都下马,主人和客人都在船 理解:花径不曾缘客扫,今始为君扫;蓬门今 始为君开,不曾缘客开。 理解:胜友如云,胜友满座;高朋满座,高朋如云 互文,是指古代作家在写作时为了增强某种表达效果,把本应该合在一起说的话临时拆开,使同句或相邻句中所用的词相互补充,相互渗透,理解时又应该合在一起的一种修辞方法。互文修辞的运用能收到笔墨经济,以少胜多,表意委婉,耐人寻味的艺术效果。 1、江东子弟今虽在,肯为君王卷土来? 2、朱门酒肉臭,路有冻死骨。 3、无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。 4、遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。 5、问人间谁是英雄?有酾酒临江,横槊曹公。 6、东边日出西边雨,道是无晴却有晴。 7、想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。 指出下面诗句所用的修辞手法: 反问 对比、借代 对仗(对偶) 比喻 设问 运用谐音双关含蓄而又成功地表达了女子希望而又疑虑、欢喜而又担忧的微妙心理。 用典,写的是刘裕当年北伐抗敌的英雄气概,表达了作者希望像刘裕那样建功立业。 古代诗歌的表现手法分析 1、赋比兴 2、记叙、描写、抒情、议论 孔雀东南飞,五里一徘徊。 君不见黄河之水天上来,奔流到海不回头。 春日 朱熹 胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。 等闲识得东风面,万紫千红总是春。 问:作者是采用何种表达方式来赞美春天的? 答:第一句叙事;第二句描写,写春天万物更新;第三、四句抒情,赞美春光无处不在和作者的热爱之情。 赋者,铺陈其事而直言之也 比者,以彼物比此物也 兴者,先言他物以引起所咏之词也 3、动静结合 艺术创作中离不开动态描写和静态描写,或以动衬静,或以静衬动,或一动一静,相辅相成。前者属于烘托手法。 兰溪棹歌 凉月如眉挂柳湾,越中山色镜中看。 兰溪三日桃花雨,半夜鲤鱼来上滩。 特别是在一些山水诗中,往往有静景,如山、月等;动景,如水流、风摇等等。据侧重点的不同,作者有时只写动景或静景,有时动静景兼写,有时为写静景而以写动景来衬托,有时为写动景而以写静景来衬托。 分析:前两句山水的明丽动人和月色的清爽皎洁,是静景;后两句写了鱼抢新水、涌上溪头浅滩的调皮,是动景。全诗动静结合,写出了兰溪山水的美好和蓬勃生机。 鸟鸣涧 王维 人闲桂花落, 夜静春山空。 月出惊山鸟, 时鸣春涧中。 村行 王禹偁 马穿山径菊初黄, 信马悠悠野兴长。 万壑有声含晚籁, 数峰无语立斜阳。 鹿柴 王维 空山不见人, 但闻人语响。 返景入深林, 复照青苔上。 这首诗通过描写花落、月出、鸟鸣这些动景,营造出春天山谷中的一派生机,而这些动景更衬托出一片静谧的意境,以动衬静,韵味无穷。 这是一首隐逸诗,作者写出了空山的宁静、幽深。作者在渲染空山的静时采用了以闹衬静的方法外,还用了以动景衬静景的方法:返景(斜阳返照)宁静详和,静静地照在深林里的青苔上,更显深林的幽与静——以“返景”衬空山的幽静。 “万壑有声含晚籁”,实质指万壑涵盖所有的声音,突出了万壑之静; “数峰无语立斜阳”,数峰本无语,这里经过强调,反而暗示数峰欲言又止,以动衬静。 4、虚实结合(虚实相生) 虚与实是相辅相成的,又是一对相对的概念 (1)眼前之景为实,想象虚构之景为虚 (2)景物为实,情感为虚 (3)形象为实,抽象为虚 (4)有限为实,无限为虚 (5)正面为实,侧面为虚 ………… 乌衣巷 刘禹锡 朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。 旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。 问:哪些是实景,哪些是虚景?这首诗表达了作者怎样的感慨? 答:诗中的“野草”、“夕阳”、“燕”等是实景,而六朝古都的繁华是虚景。我们从中不难想象

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