小学生各类班会课教案(精选).pdf

. 小学生安全法制教育 第 1 课 五星红旗我为你骄傲――认识国旗 教学目标： 知识目标 1．使学生懂得： 五星红旗是我们伟大祖国的象征， 做为中 国人，我们要尊敬五星红旗； 2 ．国歌也是祖国的象征，是民族精神的象征； 3．国徽也是祖国的象征和标志。 技能目标：使学生明确升降国旗不是一种简单仪式，知道 升国旗、唱国歌时要立正、敬礼。 情感态度价值观 1．从思想上认识到国旗、国歌、国徽是祖国的象征。 2 ．从小树立尊敬、热爱、维护国旗、国歌、国徽的观念， 增 强爱国主义情感。 教学重点： 尊重和爱护国旗、国歌、国徽，因为国旗、国 歌、国徽是祖国的象征和标志，尊重和爱护它们是热爱祖国的 表现。 教学难点： 让学生从思想上认识到国旗、国歌、国徽是祖 国的象征和标志，树立起自觉尊重和爱护国旗、国歌、国徽的 意识。 教学准备： 1．多媒体课件：歌曲《国歌》《红旗飘飘》，视频：《国 旗、国歌、国徽》、法博士的法规等。 2 ．学生课前收集有关国旗、国歌、国徽的资料。 教学过程： . . 一、导入新课 1．同学们，每周一的课间操我们都做什么？（升国旗） 2 ．为什么我们要升国旗呢？ 3．根据学生回答导入本课，并对答的好的同学给予鼓励。 板书：第 3 课 五星红旗我为你骄傲――认识国旗 设计意图：从学生身边事物引入本课，激发学生学习兴趣。 二、认识国旗、国歌 1． 屏幕出示五星红旗， 提出问题： 为什么五星红旗是红 色的？为什么有五颗星？五颗星象征什么？ 板书：国旗 2 ．学生自由回答， 教师小结： 五星红旗是红色的， 红色象 征革命，是用无数英雄战士的鲜血和生命换来的，五颗黄色的 五星角象征着全国各族人民紧紧团结在 *** 的周围。（课件演示） 设计意图：直观演示，增强实效性。 3．对于五星红旗你还知道什么呢？ 学生汇报收集资料。（内容大致包括：五星红旗的来历， 关于五星红旗的小故事、关于尊敬五星红旗的小故事，关于五 星红旗的升挂要求……） 设计意图：学生主动收集资料，不仅可以培养学生收集、 处理信息的能力，而且还可以拓宽学生的思维，从而多方面的 了解国旗，做到自觉尊重国旗。 4 ．看看法博士说了什么？（课件出示） 5．屏幕出示《义勇军进行曲》图片，教师介绍《义勇军进 行曲》的诞生。（它创作于 1935 年，由田汉作词，聂耳谱曲。 《义勇军进行曲》是作者当时为电影《风云儿女》创作的主题 歌） . . 板书：国歌 设计意图：直观演示，增强实效性。 6 ．提出问题： 想一想什么场合应当升国旗、奏唱国歌， 升 国旗、奏唱国歌时应当注意什么？ 7．分组讨论： 升国旗、 唱国歌时应该怎样做？为什么这样 做？（幻灯出示） 8．学生汇报结果， 适当予以表扬， 并鼓励其他同学向他们 学习。 9．小结： （1）少先队员行队礼， 唱国歌时肃立、 声音哄亮。 国歌也 代表我们国家， 表现出我们对国旗国歌的尊敬和无比热爱。 （2 ）军人行军礼，庄严而神圣。 （3 ）奥运会领奖台上升国旗时， 运动员立正行注目礼， 有 些运动员习惯把右手放在心上，表示心和祖国连在一起，这说 明运动员在胜利的时刻最先想到的是祖国的荣誉，为祖国争光 而自豪，为自己是中国人而骄傲。