小班的五大领域总结.pdf

小班的五大领域总结 篇一：小班幼儿五大领域的发展目标 小班幼儿五大领域的发展目标 一、健康领域： 1、 生活卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。 （会穿衣服，会攥着袖子穿上衣， 能把内衣塞到裤子里， 袜子会包住裤脚，会系拉链，会叠好纸擦鼻涕，会叠被子， 会整理自己的小柜子，会正确的刷牙方法，会做简单的家务 “擦桌子、扫地、擦地、整理自己的小屋”。洗脸后知道抹 油，女孩子小便后知道擦屁股，男孩子小便时不尿在外面， 便后会冲厕所。掉地上的东西不能吃，勺子掉了要洗一洗再 用。会自己盖被子，家长要定期给孩子剪手、脚指甲。带到 幼儿园的药一定写上幼儿姓名、用药时间、家长签字。早上 8 ：00 之前来园， 8 ：30 以后来园就没有早饭了。中午来园 的幼儿提前与老师打招呼。） 2、 有必要的安全保健常识，学习保护自己。 （做集体游戏跑步时，会躲闪迎面来的人，进餐时不说 话，不捡带尖儿的东西和划手的东西。对待别人的攻击学会 躲闪，不把细小的东西往鼻子或耳朵里塞，不能吃得东西不 往嘴里放，玩游戏时不做危险动作。不动危险物品，如：电 源、煤气、烫的东西。家长给孩子穿合适的衣服和鞋子，衣 服上不要带绳子。 家长要发现问题时及时引导。 向孩子提问： “如果你和家长走散了你怎么办？有陌生人敲门你怎么 办？”上幼儿园不要带玩具。） 3、喜欢参加体育活动，动作协调。 （会一个跟着一个走或跑，会单腿跳、双腿跳远、爬、 平衡、拍球、） 4 、 有正确的进餐习惯，营养搭配。 （家长要注意：孩子爱吃与不爱吃的都要给孩子做，鼓 励孩子自己吃饭，注意肥胖儿和体弱儿的进餐，在家中根据 菜谱给幼儿添加摄入量较少的的营养，如：干果、牛奶、蔬 菜、水果，晚上要少吃。） 二、语言领域 1、与人交谈要自然大方有礼貌。 （成人要做表率。） 2、 有良好的倾听习惯和相应的语言理解能力。喜欢听 故事、看图书，并理解其中内容，有初步的前阅读和前书写 能力。 （倾听能力是最重要的， 有的幼儿回答问题时答非所问， 有的幼儿读书时只看图画， 有的幼儿读书时只看字， ）（“读 书小明星”活动不仅要激发幼儿阅读兴趣，更重要的是让家 长引导幼儿亲子阅读，发现问题、总结方法，分享心得。） 3、 敢于当众讲话，能清楚地进行自我表达。 （要多鼓励幼儿，在孩子表达的过程中，如孩子表达不 清楚， 家长要有耐心， 听懂了一点一点引导， 不要替孩子说， 有时可以假装听不懂，请孩子再说一遍。） 三、社会领域 1、 参与各项活动时充满自信 （自信是从点滴中建立起来的。鼓励要有方法。） 2、 乐意与人交往， 学习互助、 合作和分享， 有同情心， 做人乐观、大度、宽容，学会看到别人的优点。 （家庭和幼儿园的环境共同影响幼儿，孩子一定会慢慢 建立良好的交往习惯。家长之间的关系对孩子的影响最大。 幽默感要在十二岁以前培养。） 3 、不怕困难，有初步的责任感，要诚实。 （不要总把孩子当小孩子对待，孩子自己要负的责任， 一定让他学会有勇气承担。自己做错的事学会自己弥补，鼓 励幼儿禁受挫折。 不怕幼儿有问题， 关键是家长怎么引导。 ） 4 、 初步了解社会常识。 （在生活中渗透，根据自己的孩子情况、兴趣点进行教 育。） 四、科学领域： 1、 运用感官，动手动脑进行探究活动。 （养成幼儿动脑筋的习惯，孩子自己探索玩具的玩法是 在动脑。孩子和成人的游戏从不会到会、从会到熟练都是在 动脑，成人在给幼儿提问的时候，要给孩子想的过程，尽量 让孩子说， 引导孩子说出答案， 不要马上把答案告诉孩子。