3—6岁儿童学习与发展指南社会领域测试题有答案.pdfVIP

《3-6 岁儿童学习与发展指南》社会领域 测试题（带答案） 一、填空。 1、《指南》中社会领域有（ 人际交往 ）和（ 社会适应 ）两个子领域。 2、榜样就是幼儿通过观察（ 模仿 ）而学习的“ （行为榜样 ）”。 3、鼓励幼儿自主决定，独立做事，增强其（ 自尊心 ）和（ 自信心 ）。 4、幼儿社会适应阶段的三个目标： a、喜欢并适应（群体生活） 。b、遵守基本的（行为规范） c 、具有初步的（归属感） 。 5、幼儿的社会性主要的在（日常生活）和（ 游戏 ）中通过（ 观察 ）和（ 模仿 ） 潜移默化地发展起来的。 6、在社会领域 “喜欢并适应群体生活” 目标中，不同年龄段幼儿的典型性表现是什么？ 3—— 4 岁 4—— 5 岁 5—— 6 岁 1、愿意并主动参加群体 1、在群体活动中积极、 １、对群体活动有兴趣。 活动。 快乐。 ２、对幼儿园生活好奇， 2、愿意与家长一起参加 2、对小学生活有好奇和 喜欢上幼儿园。 社区的一些群体活动。 向往。 二、判断。 1、幼儿发脾气时应硬性压制。 （ 错 ） 2、幼儿在与成人意见不一致时，要听从成人的。 （ 错 ） 3、成人要遵守社会行为规则，为幼儿树立良好的榜样。 （ 对 ） 4、３－４岁的幼儿要能说出自己家所在的街道、小区（乡镇、村）的名字。 （ 对 ） 5、４—５岁的幼儿做了错事要敢于承认，不说谎。 （ 错 ）（５—６岁） 三、选择： １、（B ）是幼儿重要的学习方式，是认识和态度形成的基础。 A、模仿 B 、体验 C 、观察 D 、同化 2、以下哪项可以帮助幼儿学会恰当表达和调控情绪（ ＡＢＣＤ ） A、用恰当的方式表达情绪，为幼儿做出榜样 B、和幼儿一起谈论自己高兴或生气的事，鼓励幼儿与人分享自己的情绪 C、允许幼儿表达自己情绪，并给予适当的引导 D、需要不能满足时能够接受解释，不乱发脾气。 3、幼儿有争抢玩具等不友好行为时，该如何做（ A ） A、制止并当即引导，让幼儿换位思考 B、将玩具交给弱势方 C、立即制止 D、将玩具拿走。 4、发现幼儿有说谎的现象，应该（ D ） A、当即批评 B、批评并惩罚 C、反思自己的要求 D、弄清原委，正确引导 5、当幼儿与同伴发生矛盾或冲突时，指导他尝试用（ＡＢＣＤ）等方式解决冲突。 Ａ、协商 Ｂ、交换 Ｃ、轮流 Ｄ、合作 四、简答题： １、社会领域中人际交往包含哪几个目标？ 答： 1）、愿意与人交往。 2 ）、能与同伴友好相处。 3 ）、具有自尊、自信、自主的表现。 4 ）、关心尊重他人。 ２、简述你所在班级年龄段的幼儿“ 遵守基本的行为规范 ”的具体目标是什么？