部编版五年级上册语文第二单元教案(表格式).pdfVIP

王答学区第（ 二 ）单元教学设计 教 用本单元的课文主要围绕“阅读要有一定的速度”这个主题编排的。主要由 材 《搭石》《将相和》《什么比猎豹的速度更快》三篇课文组成。目的有两个。一是 指导学生学习提高阅读速度的方法。二是培养学生学习本单元事件突出人物特点 分 的写作方法。 析 学 学生大多数已经掌握了阅读的方法和技巧。学习本组课文要以读为主 , 以读为本 , 情 重视对学生语感的培养和训练。 还抓住学生对多媒体课件感兴趣这一特点 ,巧妙地 分 运用多媒体设良好的教学情境 ,指导学生展开丰富的想象 ,抓住关键词句，通过入情 入境朗读，品味、领悟文章的内涵。 析 1.会认本单元要求会认的字 ,会写本单元要求会写的字 ,掌握本单元的重点新词 ,能 单 通过查词典或联系上下文等方法理解词语意思 2.正确、流利、有感情地朗读课文。学习提高阋读速度的方法。 元 3.抓住关键词语理解句子的意思 ,感受人物形象 ,体会人物美好的品质。 学习作者善 于从平凡的人物故事中发现真情、表现真情的写作方法 教 4.通过曲折生动的故事 ,感受栩栩如生的人物形象。 5.了解哪些事物比猎豹的速度更快。掌握说明文的一般特点和常用的说明方法。 学 激发学生学科学、爱科学、勇于探索大自然奥秘的兴趣。 6.了解地道战的相关内容 ,体会人民智慧的无穷。 目 7 仔细观察自己准备“漫画”的老师的外貌、衣着、性格、喜好等方面的特点 ,结 合具体事例写出老师的特点 ,表达出自己对老师的敬爱之情。 标 8.通过合作交流 ,让学生掌握提高阅读速度的方法 ;学会概括语句的主要意思并能 把成语的意思用具体的情景表现出来。 5 搭石 2 课时 课 6 将相和 2 课时 时 7. 什么比猎豹的速度更快 2 课时 习作 1 课时 内 语文园地 1 课时 容 计 划 课 堂 教 学 设 计 （首页） 课题 搭石 课型 讲读课文 授课教师 课时数 2 课时 1. 认识 “间、谴”等 7 个生字，会写 “汛、挽”等 10 个生字，掌握多音字 “间”， 教 理解“无名、汛期”等词语。 学 目 2. 快速阅读课文，不回读。从具体事件中，感受乡亲们默默无闻，无私奉献 标 的精神，并受到熏陶。 3. 学习作者仔细观察、生动描写的方法，培养留心观察、用心感受的习惯。 教学重点 重 快速阅读课文， 不回读。 从具体事件中， 感受乡亲们默默无闻，无私奉献的 点 精神，并受到熏陶。 难 点 教学难点 学习作者仔细观察、生动描写的方法，培养留心观察、用心感受的习惯。 朗读感悟，小组交流、合作学习 教学 方法 与 策略 1. 教师应重点引导学生反复朗读课文第 2 至 4 自然段, 围绕文中哪些地方让我们 感受到美”展开交流和讨论。 2. 第 2 自然段重点描写了调整搭石的老人 , 可以指导学生在想象画面的同时想一 活用 想: 老人踩到了不稳的搭石 , 心里会怎样