学校与学生在法律上的关系.docxVIP

学校与学生关系的法律性质是妥善处理学生伤害事故、确定学校事故责任的法理基础，但这一性质不但现有法律、法规没有明确规定，就连法学界也颇有争议，尚无定论。据了解，对于教育教学期间学校与学生关系的法律性质，目前有四种观点。监护关系持此观点者认为，一般而言，父母是其未成年子女的 法定监护人，学生与其父母之间存在着监护关系。但在教育教学活动期间，学生实际上处于学校的管理控制之下，父母对其子女的 监护权已经转移给学校，学校与学生之间存在着事实上的监护关系，学校应为未尽监护义务所造成的后果承担法律责任。准行政关系持此观点者提出，虽然学校不是 行政机构，学校与学生之间不完全是行政管理关系，但也不同于一般意义上的民事关系。学校对学生承担着教育、管理和保护的职责，这是一种 社会责任，在由国家提供经费的 义务教育阶段，这一责任的 社会性尤为明显，类似于行政管理，属于准行政关系。特殊民事关系因为学校与学生及其家长都是平等的 民事主体，他们之间的关系应为 民事法律关系。但是在 义务教育阶段的 中小学教育，是一种以国家承担 教育经费、适龄儿童必须接受的 国民教育，学校赔偿在某种意义上就是 国家赔偿，因此学校与学生及其家长间的关系，就是一种具有特殊性的民事关系。教育、管理和保护关系这种观点认为，在教育教学活动期间，学校对学生负有