- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
9 直观统计图
1教学目标
通过阅读教材,发现任务,合作探究完成任务,使学生掌握用电子表格制作统计图的方法,并培养学生自主探究提高自己信息技术技巧的能力。
1、比较表格和统计图,了解统计图的优越性。
2、能根据给出的表格数据,按照“图表向导”生成相应的统计图。
3、了解三种常用统计图的特点,明确同一表格数据可运用不同统计图来呈现,并能依据表格数据生成不同类型的统计图。
4、通过合作探究和展示交流,学会与别人进行协作和分享。
2学情分析
五年级的学生已经具备初步的信息技术素养,具有些初步的自主探究能力。继续培养和加强其自主学习能力是重点。
3重点难点
1 重点:
用电子表格制作统计图。
2 难点:
统计图的合理选用。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】制作统计图
一、导言揭题
1、导言:我们的学习伙伴点点鼠想到更多的地方去旅游,他调查了八个地方的旅游价格,然后做成价格表和价格统计图,一起看书51页两幅图。
2、提问:你喜欢哪种表示方式呢?
3、揭题:统计图能更形象更直观地显示数据之间的关系。
(板书:直观统计图)
活动2【活动】制作统计图
二、绘制统计图
1、手绘体验:
①请同学们在纸上绘制“八地区旅游价格统计图”,请一个学生到黑板上画。
②2分钟后,请做完的同学举手。展示基本完成但有错的作业。
③想学更快更准确的方法吗?
2、自学探究:
①在电子表格制作软件Excel中,可以自动生成统计图,更快更准确。
②请同学们参照书52至54页的操作步骤插入“八地区旅游价格统计图”,如果遇到问题可以请教同学或老师。
3、交流总结:
请你边演示边讲给大家听听!(选择1-2名学生)
(板书:
选中数据区域,
选择图表类型,
3、跟随向导设置。)
活动3【测试】制作条形统计图
三、统计图类型
1、刚才同学们做的是柱形图,大家还知道哪些类型的统计图?
2、教师演示步骤2图表类型,让学生浏览各种类型统计图。
3、最常用得统计图有条形统计图、折线统计图、扇形统计图(同时课件展示三种不同统计图)。
请学生小组讨论各有什么特点?
学生反馈时课件出示各个特点。
活动4【活动】评价归纳
三、统计图类型
1、刚才同学们做的是柱形图,大家还知道哪些类型的统计图?
2、教师演示步骤2图表类型,让学生浏览各种类型统计图。
3、最常用得统计图有条形统计图、折线统计图、扇形统计图(同时课件展示三种不同统计图)。请学生小组讨论各有什么特点?
学生反馈时课件出示各个特点。
文档评论(0)