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画虚线
教学目标:
1、知识与技能：?
学习提笔、落笔、复位、擦除命令。?
2、过程与方法：?
运用提笔、落笔、复位、擦除命令画出虚线等图形。?
3、情感态度与价值观：?
培养学生细致观察、分析、比较的学习态度。?
4、行为与创新：?
使用多种不同方法画出虚线，发展学生创新思维。?
教学重、难点:
1、重点：提笔命令、落笔命令和复位命令?
2、难点：落笔命令与提笔命令、擦除命令的配合使用。
教学过程：
一、复习导入
师：上节课我们知道了我们的新朋友——小海龟是如何前进、后退、右转与左转，还知道他们的命令是什么吗？
学生回答。
二、新授
师：同学们掌握得非常的好，说明我们都愿意跟小海龟做朋友。小海龟也愿意跟我们大家做朋友，不过想要得到他的认可，我们还要经过考验才行。
任务一：（出示课件）
师：上前课我们知道小海龟向前爬的时候，后面能画出一条实线，可这条虚线应该怎么来画了？
师：别急，我们先在脑海里想想，我们平常在纸上画虚线是怎么画的？可以用手比划比划。（板书：画虚线）
请学生说说。
师：其实画虚线很简单，画一小段，再把笔提起来，移动一小段，再落下来画一小段，以此类推，就完成了一条虚线了。
师：小海龟也为我们准备了“提笔”与“落笔”命令。
板书：PU 提笔 PD 落笔
师：既然知道提笔与落笔命令，还等什么，我们试着把这条虚线画出来吧。
学生练习，教师巡视。
请学生上前演示。
任务二：（出示课件）
师：试着画出来。
学生尝试练习，教师巡视。
师：被小海龟难住了吧？其实我闪只要知道小海龟如何快速的回家，也就是回到屏幕最中间的母位，这幅图这难不倒我们。（板书：HOME 复位）
教师演示，并提示学生在落笔下复位会在小海龟与母位之间画出一条实线，引导学生说出在提笔下复位。
学生练习，教师巡视。
教师在LOGO画出长度100步的线。
出示课件
师：在画图的时候，我们有时候会碰到线画长了，怎么办？别急，小海龟也为我们提供了擦除命令。
板书：PE 擦除
教师演示。
任务三：
使用PE命令画一条虚线
学生练习，教师巡视。
三、练习
学生练习“实践园”。
教师巡视，个别指导。
四、小结
今天这节课我们学习了提笔、落笔、复位、擦除命令，通过这些命令与前面所学命令的组合，我们能画出虚线，以及一些稍微复杂的图形来。
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