五年级上信息技术教案QQ即时交流广教版.docVIP

课题 第五课 QQ即时交流 课型 活动课 教 学 目 标 知识目标 认识一个网上论坛bbs的界面，qq个性分组设计大全。尝试在其中注册并浏览，发表自己的意见，回复、评论别人的意见。 能力目标 通过自主阅读、集体交流等方式，联系腾迅qq2009免费下载所学知识和生活经验，完成学习任务。 情感目标 训练积极参与，主动学习，大胆交流的意识。 教学重点 网上论坛开心农场经验攻略的相关知识，注册发表qqflash鼠标特效的操作 教学难点 注册并发表意见；发表与回复、评论的区别。 教学用具 计算机 教学方法 实践法、合作法、交流法 教 学 过 程 设 计 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、活动一 二、活动二 三、活动三 四、活动四 五、课后活动 认识网上论坛 1、谈话：通过以前的学习，大家对计算机网络了解多少？ 2、教师相机引入课题，板书课题，提出本课学习任务 3、教师相机讲解，明确有关术语。 在论坛中注册、浏览 1、师生共同处理以下问题： a、关于用户名的设置问题。 b、论坛注册和电子邮箱注册的比较。 2、没成功注册的同学再次注册，已经注册成功的进行登陆浏览的操作。 发表自己的文章 1、教师巡视，了解分组学习情况，记录突出问题。 2、交流： ⑴在论坛中发表文章有什么腾迅qq2009免费下载事项？ ⑵各组发表的文章分别是什么？ ⑶怎样让自己发表的文章引起别人的注意？ 回复、评论别人的意见 #p#分页标题#e# 教师组织进行评价。注意回复是采用的语言的规范与礼貌。  由老师推荐几个论坛，利用学校或者家庭电脑进入浏览并回复别人的文章。注意收集相关信息，完成书上的表格。 学生交流， 学生阅读课文第一节，完成做一做。  学生根据活动一的提示试验在论坛中注册，收集注册中出现的问题，提交班级讨论。 学生代表演示登陆浏览的过程，并碧云轩空间图片口头叙述。 学生分组尝试完成活 尝试对其他组的文章进行阅读，并回复自己的意见，填写书上的空格。 分组对各自的文章得到的回复进行阅读， 学习利用课本和同学的帮助学习知识的方法。  充分发挥教材的范本作用 训练积极参与，主动学习，大胆交流的意识。 板书设计： QQ即时交流 聊天室道德： 1．不说反动、迷信、不健康的话。 2．尊重别人，用语礼貌文明。 3．认真观察别人所说的话，要及时给对方回话。 4．不泄露对方的真实身份。 教学反思： 1、教学的成败得失： 2、学生的信息反馈 3、今后的教学建议：