生物的变异 第七讲 育种类型（下）.pptVIP

第七讲 育种类型（下） 生物讲师 张振强 二、能力突破 三、典题直击 2、（2012?潍坊、东营、淄博、滨州四市联考）下图中甲、乙表示水稻的两个品种，A、a和B、b分别表示位于两对同源染色体上的两对等位基因，①～⑦表示培育水稻新品种的过程，下列叙述不正确的是(　B　) 5、（2013四川泸州一诊）假设a、B为玉米的优良基因，现有AABB、aabb两个品种，控制两对相对性状的基因位于两对同源染色体上，实验小组用不同方法进行了实验(见下图)，下列说法不正确的是 （ B ） A．过程①育种方法的原理是基因突变，最大优点是能提高突变率，在短时间内获得更多的优良变异类型 6、（2013安徽马鞍山一模）下图甲、乙表示两个品种（两对相对性状独立遗传），①一⑧表示培育水稻新品种的过程。下列说法正确的是（ A ） A．如果过程②中逐代自交，那么自交代数越多纯合植株的比例越高 D．经过①和⑦过程培育的品种和甲、乙品种基因型不同，但是仍然属于同一个物种 7、(2012北京西城一模）优质彩棉是通过多次杂交获得的品种，其自交后代常出现色彩、纤维长短等性状遗传不稳定的问题。请分析回答： （1）欲解决彩棉性状遗传不稳定的问题，理论上可直接培养_______________ ，通过_______ 育种方式，快速获得纯合子。但此技术在彩棉育种中尚未成功。 （2）为获得能稳定遗传的优质彩棉品种，研究人员以白色棉品种57-4做母本，棕色彩棉做父本杂交，受粉后存在着精子与卵细胞不融合但母本仍可产生种子的现象。这样的种子萌发后，会出现少量的父本单倍体植株、母本单倍体植株及由父本和母本单倍体细胞组成的嵌合体植株。 彩棉花粉（花药） 单倍体 ② 下图是研究人员在诱导染色体数目加倍时的实验处理和结果，本实验的目的是探究____________________________________________________ ，实验效果最好的实验处理是__________________ 。 ③ 欲鉴定枝条中染色体数目是否已加倍，可以通过直接测量__________ ，并与单倍体枝条进行比较作出判断。欲检测染色体数目已加倍的植株是 不同秋水仙素浓度和不同处理时间对细胞内染色体数目加倍效果的影响 0.05%秋水仙素，处理12小时 茎的粗细、叶面积的大小 备用题 (2013山东威海一模)下图是利用某植物(基因型为AaBb)产生的花粉进行单倍体育种的示意图,据图判断下列说法正确的是(　A　) 花粉 植株A 植株B (2012·河北质量监测(一))以二倍体植物甲(2N＝10)和二倍体植物乙(2n＝10)进行有性杂交，得到的F1不育。以物理撞击的方法使F1的第一次减数分裂时整套的染色体分配到同一个次级细胞中，第二次减数分裂正常，再让这样的雌雄配子结合，产生F2。下列有关叙述正确的是( C ) A．植物甲和乙能进行有性杂交，说明它们属于同种生物 四、备考指津 知识： 了解各种育种类型的原理、操作方法、优缺点，是解题的基础。 谢谢您的观看！ [解析]　①→②过程为杂交育种，育种年限比较长；②过程发生了基因重组，基因重组发生在减数第一次分裂过程中，⑥过程需要用秋水仙素处理幼苗，秋水仙素作用于细胞分裂前期；③过程为花药离体培养；⑤过程的原理为基因突变，⑦过程的原理为基因重组。 * * * [解析]　①→②过程为杂交育种，育种年限比较长；②过程发生了基因重组，基因重组发生在减数第一次分裂过程中，⑥过程需要用秋水仙素处理幼苗，秋水仙素作用于细胞分裂前期；③过程为花药离体培养；⑤过程的原理为基因突变，⑦过程的原理为基因重组。 * * *