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计算机技术论文讲述在生物化学教学中的应用 计算机技术论文摘要:　在生物化学教学中充分应用计算机技术辅助教学的教学模式,构建出从“感性-理性-感性”的桥梁,通过提供形象直观、图文并茂的教学资料,使学生加深对难以想象和难懂内容的理解,提高了生物化学的教学质量。 计算机技术论文关键词:　生物化学;　计算机技术;　教学质量 　　生物化学是生命科学领域中最为重要的基础课之一,是医学院校各专业的必修课、核心课。生物化学内容抽象、知识点多,学生初学往往会感到很茫然,不知道该记什么、该掌握什么,甚至根本不理解抽象的概念、结构以及反应,导致学生没有学习兴趣,考试及格率很低。此外,生物化学正以迅猛的速度发展,新的知识、新的理论层出不穷。那么,如何使学生很好地掌握这门课程,为今后其它学科的学习打下良好的基础就成为生物化学教学工作者所要考虑的首要问题。随着时代的发展和进步,多媒体教学已广泛应用于现代教学中,对全面提高教学质量、增进教学效果,起着不可替代的推进作用[1]。为了提高生物化学的教学质量,利用计算机辅助教学的现代教育平台改变生物化学传统的教学模式成为当前形势下高等院校生物化学教学改革和发展的一个重要方向。 建立内容丰富,使用方便的备课资料库在生物化学课程的备课过程中,利用计算机技术,建立了一套内容丰富、使用方便、易于更新的教学资源系统,以提高备课效果,增大信息量。 建立电子化讲稿　利用计算机,插入