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第 4 期 2011 年 8 月 5 日 主编：于小宁 编辑：尚伟 景龙 杜新科 各位老师： 大家好！学习日程已经过半，老师们显得沉着得多了！大家 对新课程的教法还有许多质疑， 这要等待我们在开学后的教学实 践中去尝试、去摸索。希望大家及时调整身体，度过剩下的四天 学习时间。祝各位老师身体健康，全家快乐！ 老师们 : 培训剩下四天了， 最后还要交一篇培训总结。 有关总结的要 求，专家已经发出通知了，请各位老师提早思考、整理， 8 月 9 日前提交总结。另外，现在还没有一个精华帖子，请大家对重要 的或者有趣的帖子，多跟帖评论，争取出现几个精华帖子。 教学设计与反思：提交数 研修日志：提交数 182 102 评论数 47 评论数 41 班级推荐数 62 班级推荐数 43 平凉市一中、 作业：提交数 242 论坛研讨：发帖数 391 评论数 19 回帖数 1072 灵台语文班 班级推荐数 62 精华贴数 0 培训总结：提交数 1 班级学习简报：发布数 4 评论数 0 评论数 4 班级推荐数 0 学员数： 56 【课标精华】 高中语文课程应遵循共同基础与多样选择相统一的原则，精选学 习内容，变革学习方式，使全体学生都获得必需的语文素养；同时， 必须顾及学生在原有基础、自我发展方向和学习需求等方面的差异， 激发学生的兴趣和潜能， 增强课程的选择性， 为每一个学生创设更好 的学习条件和更广阔的成长空间，促进学生特长和个性的发展。 【课程设置】 必修和选修课程均按模块组织学习内容，每个模块 36 学时， 2 学分。每个学期分两段，每一学段（约 10 周）完成一个模块的学习。 这样的设计有利于学校灵活安排课程， 也有利于满足学生多样的学习 需求，便于学生根据自己的实际情况选学或者重新学习某个模块的内 容。 灵台一中 张海霞 冲突一：新理念与旧观念。 现在的学生“真难管”，言不听，计不从，甚至有的还敢顶撞老师，与老师作 对。 反思与应变 当今的中小学中，教师演绎着知识的传播者和传教士的角色，学生变成了书 本和分数的奴隶， 惟师是从