峨眉山月歌教学设计之一.pdfVIP

《峨眉山月歌》教学设计之一 钱卫刚 教学要求： 1 ．正确、流利地朗读诗文，背诵诗文。 2 ．学习本课的生字新词。 3 ．能解释诗句中重点词和诗句的意思，感悟诗的意境，从中受到美的熏陶。 教学重、难点：理解诗意，想象意境，体会作者的感情。 教具准备：插图。 教学过程： 一、引入谈话 1、古诗是我国古代文化的瑰宝，你会背哪些？ (让学生说作者 )你们知道的诗 人可真不少，可你们知道哪位诗人被称为诗仙吗？ 2 、学生介绍对李白的了解， 背诵以前读过的李白的诗， 如 《早发白帝城》 《赠 汪伦》《静夜思》等三五首。今天我们再来学习一首李白的诗。 二、学习《峨眉山月歌》 1、出示《峨眉山月歌》全文。提醒学生要有目的地读。 ( 读准，找出地名 ) 2 、自己小声读读诗歌，找出本课生字，记记。 3 、反馈： 学生自主交流对生字的学习体会，互相提醒易读错、写错的字。交流找 到的地名，读准。 4 、再读诗歌，读出诗的韵律、节奏。 5 、学生根据注释自学，试着理解诗句的意思。 6 、交流自学情况。学生谈对诗句的理解，教师随机指导。 重点： 半轮： (结合插图 )上弦月或下弦月。影：指月影。 流：流动，课文中有月影随江水流动。夜发：连夜出发。 向：驶向。君：作者的友人，读中指月亮。下：从上游往下游行走。 7 、指名连起来说说诗句的意思。 8 、引导想象诗的意境。 (1) 出示插图，看懂图意。 (2) 想象诗人坐在小船上抬头看到了什么，低头看到了什么？这时他会怎 么想，心情怎样，表情又会是什么样的？ (3) 看图有感情地朗读。 9 、练习背诵。 三、作业 1、完成习字册。 2 、完成书后第四题的第 2 小题。 3 、收集两首没学过的李白的诗，课后向同学推荐。 下午 13 ：00 —17 ：00 度。全体员工都必须自觉遵守工作时间，实行不定时工作制的员工不必打卡。 3.1.2.2 打卡次数：一日两次，即早上上班打卡一次，下午下班打卡一次。 3.1.2.3 打卡时间：打卡时间为上班到岗时间和下班离岗时间； 3.1.2.4 因公外出不能打卡：因公外出不能打卡应填写《外勤登记表》 , 注明外出日期、事由、外勤起止时间。因公外出需事先申请，如因特殊情况不能事先申请，应在事毕到岗当日完成申请、 审批手续，否则按旷工处理。因停电、卡钟（工卡）故障未打卡的员工，上班前、下班后要及时到部门考勤员处填写《未打卡补签申请表》 ，由直接主管签字证明当日的出勤状况，报部门经理、 人力资源部批准后，月底由部门考勤员据此上报考勤。上述情况考勤由各部门或分公司和项目文员协助人力资源部进行管理。 3.1.2.5 手工考勤制度 3.1.2.6 手工考勤制申请：由于工作性质，员工无法正常打卡（如外围人员、出差） ，可由各部门提出人员名单，经主管副总批准后，报人力资源部审批备案。 3.1.2.7 参与手工考勤的员工，需由其主管部门的部门考勤员 ( 文员 ) 或部门指定人员进行考勤管理，并于每月 26 日前向人力资源部递交考勤报表。 3.1.2.8 参与手工考勤的员工如有请假情况发生，应遵守相关请、休假制度，如实填报相关表单。 3.1.2.9 外派员工在外派工作期间的考勤 , 需在外派公司打卡记录 ; 如遇中途出差 , 持出差证明 , 出差期间的考勤在出差地所在公司打卡记录 ; 3.2 加班管理 3.2.1 定义 加班是指员工在节假日或公司规定的休息日仍照常工作的情况。 A．现场管理人员和劳务人员的加班应严格控