第三单元目标计划.docVIP

苏教版三年级上册第三单元教材分析和单元计划 教学内容： 《蒲公英》、《三袋麦子》、《哪吒闹海》；习作3、练习3。 课文间联系： 本单元的三篇课文都是以故事的形式，让学生在读有趣故事的同时，明白一定的道理。《蒲公英》围绕太阳公公和蒲公英种子展开，讲述了两颗蒲公英种子不听太阳公公的劝诫最后干死，而听从太阳公公的话的种子茁壮成长的故事。《三袋麦子》讲述的是土地爷爷、小猪、小牛和小猴围绕麦子展开的一则童话故事。《哪吒闹海》讲述了哪吒不畏强暴、机智勇敢地打败东海龙王父子的故事。这三则故事的内涵呈螺旋上升，由蒲公英的被动到小动物的主动，再到哪吒的不畏强暴，精神境界不断提高。三篇文章，都是以提高学生自身修养为立足点的。 单元主题目标：“提高自身修养” 1．能正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文，复述课文，讲述故事。 2．学会本单元生字，认识2个多音字。理解由生字组成的词语。会用“嘱咐”造句。 3．学习《蒲公英》《三袋麦子》《哪吒闹海》,理解课文内容, 体会童话故事的警示力量，培养学生提高自己的修养。 4．凭借具体的语言材料，学习课文所要阐述的学习精神。 5．练习排演课本剧。 6．口语交际，懂得在遇到意外的时候要沉着、冷静，更要用适当的办法自救和求救 7．观察插图，有选择地描写景物，注意重点突出，把对画面上景物的描写与动物的描写组成一篇文章。 教学重点： 1．能分角色朗读好课文，会复述故事。 2．精读感悟课文，体会寓言、童话故事的警示作用。 3．想象画面内容，写好景物描写，注意描写景物的观察顺序。 教学难点： 1．在阅读过程中引导学生各抒己见，学习正确的思维方法，培养创造性思维。能按事情的发展顺序说说哪吒是怎样闹海的。 2．能用几句话写出一种植物传播种子的方式。 3．写好添加的小动物，注重外形和动作描写 单元课时安排： 《蒲公英》　　　　　　　 3课时； 《三袋麦子》　　　　　　 3课时； 《哪吒闹海》　　　　　　 2课时； 习作3 　　　　　　　　　3课时； 练习3　　　　　　　　　 3课时； 单元练习与讲评 2课时；