《雪顿节上看赛牛》教学目标与作业评价设计（整理版）.docVIP

语文S版三年级下册《雪顿节上看赛牛》 一、 教学目标 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.通过朗读课文，理解雪顿节赛牦牛会的哪些情景最有趣，哪些情景最让人揪心。 3.体会藏族人民过雪顿节赛牦牛时欢乐和豁达的心情。 二、作业评价设计： （一）作业设计： 1. 看拼音，写词语。 xīn shǎng qiān yǐn zhǎn xīn ｃｈóｕ ｄàｉ （ ） （ ） （ ） （ ） jìng zhēng　 qǐ fú 　　 guàn jūn 　　 nèn cǎo （ ） （ ） （ ） （ ） 2.根据意思从课文中找出相应词语，写在括号里。 ①另外开展新的局面或创造新的形式。 （ ） ②享受美好的事物，领略其中的趣味。 （ ） ③帮助增加声势。 　　　　　　　 （ ） ④不把不愉快的事记在心里；不在意。 （ ） 3、 从课文中找出描写牦牛发怒的语句，读一读，并抄写下来。 _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ 4、 从课文中找出描写牦牛与主人亲近的语句，读一读，并抄写下来。 _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ _________________________________________________________ （二）作业评价 1.星级评价 根据学生作业的解答情况按星级进行评价：作业正确率高、书写认真的得5颗☆，作业正确率高、但书写不够认真的只能得二颗☆或一颗☆；为了鼓励差生、培养尖子生，作业有错、但能及时订正的也可得一颗☆。当学生得到的☆满三十颗，就在班中进行表扬并送给他一张喜报。 2.简笔画评价 画大拇指或笑脸，是一种作业批阅的补充，在评价作业时，我们根据学生作业完成情况巧用简笔画。通过简笔画的激励打动学生的心，激活学生的情，使他们的心灵在教师的赏识中得到舒展，让他们变得越来越有自信，越来越优秀。