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广东省企业培训师职业资格培训 考 试 试 卷 一、单选题（1—20 题，每题 1 分，共 20 分） 1、以下哪项是一般职业能力测验的测试内容( ) A.人际关系处理能力 C.领导决策能力 B.空间感知能力 D.日常行为能力 2、（　　）的出台，为我国工人考核制度、职业资格证书制度的 建立奠定了基础。 A.《职业技能鉴定规定》　　B.《工人考核条例》　　 C.《企业职工培训规定》  D.《职业培训实施管理规定》 3、以下哪些是岗位职务描述档案应用过程中应遵循的基本 原则( ) A.整体性原则 C.灵活性原则 B.知识性原则 D.方向性原则 4、以下哪项是职业培训教学的主要方法( ) A.直接传授式 C.暗访式 B.跟踪访谈式 D.集体协商式 5、好的培训教材对职业培训工作具有以下哪项作用( ) A.指导作用 C.监督作用 B.管理作用 D.灵活选择作用 6、以下哪项是培训总体计划应具备的内容( ) A.培训目的 C.培训需求 B.培训与生产的关系 D.培训发展方向 准考证号 准考证号 身份证号 姓 单 名 位 …………………………………密…………………………封……………………线………………………………… 7、以下哪项是组织实施培训计划的基本原则( ) A.严肃性与灵活性相结合原则 C.教师主体性原则 B.以管理者意图为核心原则 D.学以致用原则 8、以下哪项是面试环境设计应遵循的基本原则( ) A．稳定性原则 C．丰富性原则 B．紧凑性原则 D．灵活性原则 9、编辑培训教材要遵循以下哪项原则？( ) A.突出理论性原则 C.创新性与新颖性原则 B.固定性原则 D.注重学科体系原则 10、以下哪项是培训评价方案包括的基本内容( ) A.评价主持人 C.评价结果 B.培训标准集 D.评价理论体系 11、通常，计划内容包括（ ）四要素。 Ａ.组织、个体、目标、内容 Ｂ.目标、措施、步骤、约束条件 Ｃ.目标、内容、手段、结果 Ｄ.目标、实事、反馈、信息 12、培训项目和课程开发是（ ）的关系。 Ａ．纲和目的关系　　　Ｂ．出口和入口的关系 Ｃ．问题和结果的关系　Ｄ．内容与形式的关系 13、美国哈佛大学首创的（ ）教学法受到美国及世界的普遍重视和 欢迎。 Ａ．案例　　　　　　Ｂ．实践 Ｃ．互动　　　　　　Ｄ．学科 14、培训评价是对职业培训活动进行（ ）的过程。 Ａ．是非判断　　　　Ｂ．重点判断 2 Ｃ．价值判断　　　　Ｄ．难度判断 15、（ ）是岗位分析维度文件的三大主要维度之一。 Ａ．时间维度　 　Ｂ．事务职能维度 Ｃ．空间维度　 　Ｄ．绩效职能维度 16、计算机网络由网络（ ）两部分组成。 Ａ．硬件和软件　　　Ｂ．传输和接受 Ｃ．设备和线路　　　Ｄ．操作和结果 17、培训时间选定包括二方面的内容：一是( )是否得当；二是具体 时间安排是否合适。 Ａ．培训周期安排 Ｂ．培训时机的选择 Ｃ．培训课时的确定 Ｄ．培训时间的长短 18、（ ）是企业培训中最古老也是应用最广泛的方法。 Ａ．互动教学法　　　Ｂ．讲授法 Ｃ．案例法　　　　　Ｄ．角色扮演法 19、以下哪一条原则是职业培训教学应遵循的原则( ) Ａ．知识性原则　　　Ｂ．学科性原则 Ｃ．理论性原则　　　Ｄ．综合性原则 20、根据培训目标和计划的安排，设计一些模拟工作事务情景，组织 学员对其进行处理，训练学员快速有效处理日常文件和事物的方法， 称为（ ）。 Ａ．事务处理训练　　　Ｂ．公文撰写训练 Ｃ．公文处理训练　　　Ｄ．工作体验训练 二、多项选择题（21—35 题，每题 2 分，共 30 分） 3 21、宏观的企业职工素质现状分析法有（　　　　　） A.整体性分析法　　 B.绩效差距分析法　 　C.能力分析法　　 D.任务分析法　　 E.人事记录分析法 22、审定课程开发方案的程序主要包括（ ） A.制定审定标准 C.收集有关资料 E.形成结论性意见  B.寻找审定对象 D.实施方案审定 F.拟写可行性报告 23、确定试测人员结构主要包括（　　　　　） A.男女比例结构　　B.年龄比例结构　　C.学历比例结构　　D.能力条 件结构　　E.知识条件结构 24、岗位职务描述准备阶段的工作主要有（　　　　　） A.了解基本情况　　B.确定调查样本　　C.建立相关联系　　D.设计调 查方案　　E.进行有关人员培训 25、岗位分析操作基本文件的内容包括（　　　　　） A.工作内容　　 B.工作环境 D.工作负责人　　E.如何操作及操作理由 26、常用的面试位置排列方式有（ ）  　C.工作时间　　 A.方桌式 D.圆桌式  B.长方桌式 E.斜一对一式  C.围座式 F.横一对一式 27、以下哪些是开展社会职业需求调查的基本方法（ ） A.问卷调查法 D.笔试调