家庭教养方式与自我效能感.docxVIP

济宁医学院 2014 届毕业论文 精神卫生学院（系） 2014 届毕业论文 题目： 初中生父母教养方式对自我效能感的影响 姓名： xxx  学号： xxxxxxxxxxxx 年级： 2010 级 指导教师：xxxx 学科：  专业： 应用心理学 职称： xxxxxxx 应用心理学 二○一四年 六 月 十六 日 1 济宁医学院 2014 届毕业论文 目  录 一．摘 要 ...................................................3 Abstract ....................................................3 二.前言 ......................................................4 概念界定 ................................................4 问题提出 ................................................4 对象与方法 ..............................................4 3.1 对象与方法 ..........................................4 3.2 研究工具 ............................................5 3.3 统计处理 ............................................5 三.研究结果 ..................................................5 父母教养方式各维度对自我效能感在性别上的影响 ............5 初中生自我效能感在性别上的比较 ..........................6 父母是否离异与初中生自我效能感的关系分析 ................6 初中生父母教养方式与自我效能感的关系分析 ................6 初中生父母教养方式与自我效能感的回归分析 ................6 讨论 .......................................................7 参考文献 ..................................................10 致 谢 ....................................................10 2 济宁医学院 2014 届毕业论文 初中生父母教养方式对自我效能的影响 边海洋 指导教师 赵维燕 【摘要】 目的 探讨现阶段初中生父母教养方式的现状，并且研究对其自我效能感产生的影响。为更好的家庭 教养方法提供思路。方法 运用父母教养方式评价量表（EMBU）和一般自我效能感量表(GSES）对淄博新大地学 校 300 名初中生进行调查研究，运用 SPSS17.0 对进行数据的统计分析，采用相关分析研究父母教养方式与初中 生自我效能感的关系。结果 1、初中生的自我效能感与性别没有显著性差异。2、初中生父亲的父母教养方式在 父亲情感温暖、父亲惩罚严厉、父亲过分干涉、父亲偏爱被试、父亲拒绝否认、父亲拒绝保护均无显著性差异。 3、初中生母亲情感温暖在性别方面有显著性差异(p0.05)，表现为男生显著高于女生。母亲过分干涉、母亲拒 绝否认、母亲惩罚严厉、母亲偏爱被试均无显著差异。4、初中生父亲教养方式中情感温暖、过度保护与自我效 能感有显著正相关(p0.01)；父亲教养方式中拒绝否认、惩罚严厉、过度干涉与自我效能感有显著负相关 (p0.05)；父亲教养方式中的偏爱被试与自我效能感没有显著关系。5、母亲教养方式中情感温暖与自我效能感 有显著正相关(p0.01)；母亲教养方式中拒绝否认、惩罚严厉、过度干涉与自我效能感有显著负相关(p0.05)； 母亲教养方式中的偏爱被试与自我效能感没有显著关系。结论 父母教养方式中情感温暖、过度保护、惩罚严厉、 过分干涉与自我效能感有显著正相关；父母教养方式中拒绝否认与自我效能感有显著负相关：父母教养方式中 偏爱被试与自我效能感没有显著相关。 【关键词】 初中生；父母教养方式；自我效能感 The Relationship Research Between The Type of Family Education And Self- efficacy of Junior high school Students Bian Haiyang,Jining Medical College,Jinin