五年级上册英语教案Unit 4 What can you doPA Lets spell 人教PEP.docVIP

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2020-02-20 发布于陕西
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五年级上册英语教案Unit 4 What can you doPA Lets spell 人教PEP.doc

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Unit 4 What can you do? A Let’s spell 教学目标 1. 通过听、读单词，能够感知并归纳字母组合oo在单词中的发音规律。 2. 根据字母组合oo的发音规律，正确读出符合发音规则的单词。 3. 通过Listen, circle and say和Look, listen and write等练习活动，进一步掌握字母组合在单词中的发音，熟悉单词的结构特点。教学重点通过学习，能够掌握字母组合oo在单词中的一般发音规律，并能读出符合发音特点的单词。教学难点易混淆字母组合oo在单词中发长音还是发短音。（难点突破：1.听音跟读，正确朗读单词；2. 文本故事或chant形式把相同读音单词归类记忆；3. 学会自我总结。）教学过程 Step 1. Warm-up and Review Review. 1) Look and say. 幻灯片呈现上节课所学短语。 2）呈现句型What can you do? I can… 两人之间自由问答练习。 Let’s chant. PPT播放I’m going to the zoo，引导学生有节奏地跟读。 Step2. Presentation and practice 1. oo - /u/ Let read. 通过绘图故事的形式，展示一些含有字母组合oo的单词。然后让学生找出这些单词的拼写和读音规律。 2. oo - /u:/ Let read. 通过图文形式，展示一些含有字母组合oo的单词。然后让学生找出这些单词的拼写和读音规律。 2. PPT 播放Read, listen and chant。学生跟读单词并总结oo在单词中的发音规律。 3. Look and say. 1) 呈现图片，学生说出单词。 2）呈现发音，跟读纠正发音。 Step3. Consolidation 1. Listen, circle and say. 学生听音圈出所听到的单词，然后读出圈到的单词。 2. Look, listen and write. 呈现情景图片，学生观察并试着说出要填写的单词。然后播放录音，学生填写听到的单词。 3. Game. 4. Practice. 根据发音归类。 Step 4. Homework 1.听音跟读Let’s spell中的单词，注意长短音的模仿。 2.根据字母组合oo的发音特点，制作一张读音卡片。