最值问题的不等式解法常见错误例析.docVIP

PAGE PAGE 1 最值问题的不等式解法常见错误例析 襄樊三中 朱 凯 最值问题的不等式解法，简单地说，就是利用不等式中的等号成立求最值，它是高中数学中求最值的基本方法之一。运用这种方法，往往需要对相关对象进行适当的放大、缩小，或不等式之间进行传递、相加、相乘等变形。在此过程中，同学们常常因忽视等号成立而导致错误，而且错误往往不易察觉。下面介绍几例，供大家学习时参考。 一、忽视均值不等式中的等号成立致错 例1 求函数y=sin2x+(x≠kπ，k∈Z)的最小值。 错解：由y=sin2x+≥2=2可得，y的最小值是2。 点评：在y≥2中，当且仅当sin2x=，即sin4x=2时等号成立。由sinx的有界性可知，这是不可能的，即均值不等式中的等号不可能成立，故2不是y的最小值。 正解：先拆项，再由二元或三元均值不等式得，y=sin2x++≥2+≥3，或y=sin2x++≥3≥3，当且仅当sin2x=，即sin2x=1时等号成立，故y的最小值是3. 二、忽视不等式传递之后等号成立致错 例2 若正实数x、y满足=1，求x+y的最小值。 错解：∵1=≥2=, ∴≥16. 于是x+y≥2≥32，故x+y的最小值是32. 点评：这里≥16中，当且仅当，即y=4x时等号成立；而x+y≥2中，当且仅当x=y时等号成立。因此传递之后所得到的不等式x+y≥32中的等号不可能成立, 故32不是x+y的最小值。 正解：x+y=1（x+y）=（）（x+y）=20+（）≥20+2=20+16=36，当且仅当，即y=2x时（此时x=12，y=24）等号成立，故x+y的最小值是36。 三、忽视不等式相加、相乘后等号成立致错 例3 若正实数a、b满足a+b=1, 求（a+）（b+）的最小值。 错解：∵a+≥2，b+≥2，∴（a+）（b+）≥4. 故（a+）（b+）的最小值是4. 点评：这里两个不等式相乘所得到的不等式，（a+）（b+）≥4中，当且仅当a=1且b=1时等号成立，于是a+b=2，此与已知a+b=1矛盾,因此等号不能成立，故4不是（a+）（b+）的最小值。 正解：（a+）（b+）== ∵1=a+b≥2，∴ab≤，≥4，1—ab≥. 于是（a+）（b+）≥4[（）2+1]=，当且仅当a=b=时等号成立，故（a+）（b+）的最小值为. 例4 已知函数f(x)=ax2－c满足－4≤f(1)≤－1，－1≤f（2）≤5，求f（3）的最大值与最小值。 －4≤a－c≤－1 错解：由题意得， （I） －1≤4a－c≤ 0≤a≤3 利用不等式的相加性、相乘性可得， （II） 1≤c≤7 ∴0≤9a≤27，－7≤－c≤－1，∴－7≤9a－c 而f（3）=9a－c，∴－7≤f（3）≤ 故f（3）的最大值是26，最小值是－7. 点评：在－7≤f（3）≤26中，当且仅当a=3，c=1时右等号成立，当且仅当a=0，c=7时左等号成立，这两组值均不满足（I）式，因此－7≤f（3）≤26中的左右等号均不能成立，故26、－7不是f（3）的最大值与最小值。其实（II）式是（I）式成立的必要而非充分的条件，由（I）式变到（II）式扩大了a、c的取值范围。 正解：由f（1）=a－c，f（2）=4a－c，f（3）=9a－c可设f（3）= 9a－c=（m+4n） m+4n=9 ∴ m=－ ∴ m+n=1 n= ∴f（3）=－f（1）+f（2） 而－4≤f（1）≤－1，－1≤f（2）≤5，∴≤－f（1）≤， －≤f（2）≤ ∴－1≤－f（1）+f（2）≤20，即－1≤f（3）≤20， a－c=－4 a－c=－1 当 即a=3，c=7时，右等号成立，当 4a－c=5， 4a－ 即a=0，c=1时，左等号成立，两组值均满足（I）式. 故f（3）的最大值是20，最小值是－1.