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心中微澜 笔下生花 --------鲜活作文三步曲 （江苏省海安县曲塘中学 朱阳慧 邮编226600） 新课标提出：“写作是运用语言文字进行书面表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作教学应着重培养学生的观察能力、想像能力和表达能力，重视发展学生的思维能力，发展创造性思维。鼓励学生自由地表达、有个性地表达、有创意地表达，尽可能减少对写作的束缚，为学生提供广阔的写作空间。”而当下中学生为了捞取高分，已把语文当作一门理科来学，大做特做基础题，疯狂背诵范文。如此做法效果却不尽如人意，除少数幸运者获得高分外，多数考生作文分数可怜巴巴。高中生成为背范文的机器，写出来的文章给人一种“戴帽子”“穿靴子”的感觉（首尾点题，但写作内容与题目毫无关系），文不对题，毫无思想灵魂而言。学生思想贫瘠，笔底枯竭，写作文不是胡编乱造，就是生搬硬套。针对这一问题，笔者将结合自己的教学实践，谈谈如何让学生把心中的微澜化作笔底的清泉，让学生喜于表达，乐于写作。 经典唤起共鸣 总有一些文字让你流连，总有一些形象让你不能忘怀，总有一些篇章让你回味。经典的文章，总能触动人心中最柔软的地方。新课标也指出：“阅读