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[学习心得]? \o 初中语文阅读理解 解题技巧 归纳总结 初中语文阅读理解 解题技巧 归纳总结??? ? ?? ?初中语文阅读题答题技巧?1、 文章开头一段的某一句话在文章中的作用， 中间某段或句的作用， 最后一段某句的作用。? ?? ?对于这种题型我们可以从两个方面来回答：对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔 点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用；从内容上来说，是 为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写埋下伏笔。中间某段的问题，在结构上是起到 承上启下、 过渡的作用。 最后一段或某句的作用是总结全文， 点明文章主旨， 让人回味无穷， 并与题目相照应。?2、文章表达了作者什么样的思想感情？? ?? ?这需要根据文章的具体内容来回答，常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、 渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念（怀念）故乡和亲人、或者是厌倦、憎 恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。一般作者的情感可以从文章的字里行 间可以看出来的，有的也许写得比较含蓄，有的是直抒胸臆。3、 概括文章主旨。? ?? ? 对于这种题目， 在回答之前一定要把全文仔细看几遍， 然后可以用这样的关键词来进行 回答：“通过…… 故事，歌颂（赞美）了……表达了作者……的思想感情，揭示了……的 深刻道理。 我们也可以从文中去找， 在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最 后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。?4、文中划线句子运用了什么表达方式？有什么作用？?? ?? ?看到这种类型的题目， 我们首先要看一看这一句用了那种表达方式， 叙述、 描写、 说明、 议论、抒情，特别是描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写。而人物描写 还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写，描写的作用是使文章生 动、形象、感人。抒情的运用，能增强文章的感染力，突出文章的中心。如果文中有一些神 话故事、 民间传说以及自然界当中的神奇景象的描述， 它的作用是增加了所写内容的神秘色 彩,引起读者的兴趣。?5、文中某句运用了什么修辞手法？有什么作用？? ?? ?有很多，常用的有 8 种，比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。其中考 得最多的是比喻、拟人、夸张、排比，比喻的作用有三：一是使深奥的道理浅显化，帮人加 深体味；二是使抽象的事物具体化，叫人便于接受；三是使概括的东西形象化，给人鲜明的 印象。 拟人的作用是可以使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象， 而且感受到作者对该 事物的强烈感情，运用拟人表现喜爱的事物，可以把它写得栩栩如生，使人倍感亲切自然； 表现憎恨的事物，可以把它写得丑态毕露，给人以强烈的厌恶感。夸张的作用是可以深刻地 表现作者对事物的鲜明的感情态度，从而引起读者的强烈共鸣；通过对事物的形象渲染，可 以引起人们丰富的想象， 有利于突出事物的本质和特征。 排比的作用在于能突出文章的中心， 表达强烈奔放的情感， 增强语言的气势； 是提高表达效果的重要环节。 还有叠词、 短句使用， 使文章富有节奏感，具有音韵美，读起来朗朗上口。?? ?? ?一种修辞用的比较多的就是引用，有时阅读理解中会有引用的诗句、名人故事、还有名人 语言或名人著作中的有关内容，问题会有“文章中引用的内容有什么作用？”，这种题目回 答时要注意答到这样两个关键词，一个是“衬托了记述对象的品质，突出了主人公的某种精 神”。 对以上类型的问题必须要结合文章的具体内容来回答。?6、文中某句话有什么含义？或告诉我们什么深刻的道理？请说说你的理解。? ?? ?问题的回答不是简单地从文中寻找现成的句子就可以解决的，这需要我们的同学平时多 读多看多积累，多看并记住一些富有哲理性的名言警句，这样才能真正地理解文章的意思， 丰富回答内容，用自己的语言把自己对文章的理解准确地表达出来。 说明文的阅读理解。?说明文的阅读理解。? ???说明文的阅读理解，我们可以抓住三点：说明对象、说明顺序、说明方法。说明顺序就 是三种：包括时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。最重要的是说明方法及其作用，常用的说明 方法有分类别、举例子、打比方、列数据、作比较、下定义、作诠释、画图表、引资料。其 中涉及较多的是分类别、举例子、打比方、列数据、作比较。分类别的作用是可以将复杂的 事物说清楚。举例子可以起到使内容具体、加强说服力的作用。打比方的说明方法跟修辞格 上的比喻是一致的，这种方法可以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性。列数 据可以使说明的事物更具体，便于读者理解相关内容。作比较跟修辞格上的对比是类似的， 在说明某些抽象的或是人们比较陌生的事物， 可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比