人教版初一政治下册教案.docVIP

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精品文档 PAGE . 第一单元 做自尊自信的人 第一课 珍惜无价的自尊 第1节 自尊是人人都需要的 学习目标: 知道什么是自尊,并能说出自尊的一些表现 懂得知耻是自尊的表现 明白虚荣心并非自尊心 一、先学 导入:当我们受到他人赞扬时,就会感到分外高兴,因为我们的自尊心得到了满足。今天,我们就来学习第一课第1节:自尊是人人都需要的(板题) 二、出示自学指导: 请同学们认真默读课文P4~8页内容,大字精读,小字略读,并在课本上划出相关答案,8分钟后,比谁能正确回答: 什么是自尊?请说出自尊的一些表现。 你最难忘的被人尊重的经历是什么? 我们怎样才能找到自己的人生价值,赢得别人的尊敬? 知耻与自尊的关系是什么? 你认为8页方框中他们的言行反应了什么心理?它对人们的生活会产生什么影响? 三、后教 时间到后,教师指名学生回答问题。如果答得好,则提出表扬,如果答错或者不完整,请其他同学补充。 自尊即自我尊重,指既不向他人卑躬屈膝,也不允许他人歧视、侮辱。它是一种健康的心理。 生自由回答 生说,师总结 只要不气馁,不灰心,不放弃,自己相信自己,自己尊重自己。 生说,师总结 知耻是自尊的重要表现 生活中我们往往陷入一种心理误区,是什么呢看下一题。 生说,师总结 虚荣心理。影响学习,身心健康,容易误入歧途。 四、当堂训练:背诵思考题 1、3、4 五、当堂检测 互背、抽查 六、作业 七、教后记: 第2节 尊重他人是我的需要 学习目标: 懂得尊重他人是建立正确的自尊的重要依据 明白尊重他人就是尊重自己 一、先学 导入:今天,我们一起来学习第一课的第一节:尊重他人是我的需要(板书课题) 二、出示自学指导: 请同学们认真默读课文9-11页内容,大字精读,小字略读,并在课本上划出相关答案,6分钟后,比谁能正确回答: 完成9页方框中的问题。 看10页彩图,谈谈感受。 为什么尊重他人和尊重自己是一致的? 三、后教 时间到后,教师指名学生回答问题。如果答得好,则提出表扬,如果答错或者不完整,请其他同学补充。 生说:给他人带来快乐、幸福…… 师总结:点学生说 生说:不尊重他人的人是不可能赢得他人的尊重 师表示肯定 生说:为了自尊,我们需要借助他人的眼睛…… 师纠正与肯定 四、当堂训练:背诵思考题 3 五、当堂检测 自查、互查、抽查 六、作业 课本11页 教后记: 第3节 尊重才能赢得尊重 学习目标: 1. 了解人格的含义,知道自尊的人最看重自己的人格 2. 知道自尊的人,能正确对待别人的议论和评价 3. 懂得如何做到尊重他人 一、 导入 今天,我们来学习第一课第3节 板题 二、 自学指导 请同学们认真默读12-16页内容,大字精读,小字略读,并在课本上划出相关答案,9分钟后,比谁能正确回答: 1. 晏子为什么坚持要从大门进去? 2. 完成13页第一个框中的问题? 3. 怎样正确对待别人的议论和批评? 4. 尊重他人最基本的表现是什么?该怎样尊重他人? 三、 师生交流 自学任务完成的请举手。好!现在我们就开始新的比赛了! 1. 师问,生答 学生自由说,教师肯定正确的 2. 生自由回答,教师强调:重在尊重任何同学,无贵贱,贫穷 3. 生活中我们每个人都活在他人的议论中,我们该如何抉择? 生自由回答,教师最后肯定 4. 好,前四个问题大家回答的都很棒,我们看看最后一题被哪一组抢占先机,获得制胜权。 生自由回答,教师肯定。 四、 巩固记忆 3、4 五、 检测 自查、互查、抽查 六、 作业 基训第一课选择题 教后记: 第二课 扬起自信的风帆 第1节“我能行” 学习目标: 懂得自信的含义和表现 正确认识自负、自卑与自信的区别 一、先学 导入:自信的人生不一般,不一般的人生有自信。今天我们就来看看大家谁最有自信,最能行。好,我们来学习第二课第一节。 板题 二、出示自学指导 请同学们认真默读课文18-22页内容,大字精读,小字略读,并在课本上划出相关答案,10分钟后,要求记住1、4小题,比谁能正确回答: 什么是自信?它主要表现在哪些方面? 在我班选定两个你认为很有自信的人,说出他们在言谈、举止、为人处世方面的特点。 自负与自信的区别是什么?你能分别举出一个例子吗? 产生自卑的主要原因是说什么?它有哪些表现?它们会给人们带来什么影响? 如何理解自卑与自负都是自信的误区? 三、后教 时间到后,教师指名学生回答问题。如果答得好,则提出表扬,如果答错或者不完整,请其他同学补充。 生自由答,教师归纳。 下面看谁最了解同学,谁最会赞美同学! 生自由答,教师肯定 下面继续进行,请抢答。 生自由回答,教师肯定 很好。我们只有知道了原因,方能克服自卑。下面,谁来告诉大家? 生自由答,教师肯定 要做我们就要做自信的人,告别自卑与自负。好,我们来看谁是我们今天最后的幸运手。 生自

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