于永正写给新老师的20条建议（全文）.docVIP

于永正写给新老师的20条建议（全文） ? ?　　本文是著名特级教师于永正和初为人师的女儿的谈话要点,凝聚了于老师长期的教育教学心得，也可视作于老师对所有走上教育工作岗位的年轻教师的贴心建议。 ?　　一、教师要在上课铃声未落之前到达教室门口。 ?　　铃声落了，教室里的多数人如果对你视而不见，依然我行我素，乱哄哄的（低年级小朋友尤甚），你不要发脾气，要静静地观察每个人，目光不要严厉，但要犀利、灵活、有神。一般情况下，片刻之后，多数学生会安静下来。此刻，你一定要及时给同学们一个满意的表情，表扬表扬好的人，表扬要具体，指出哪一排哪一组的同学安静，哪些学生坐得端正。　　如果还有人在说话，甚至打闹，则用一种期待或者严厉的目光“盯”住他。无效，则点明某一排或某一组一人仍在做影响大家上课的事，因为你不可能知道他们的名字。再无效，则迅速地走到他们眼前，请他们站起来，严肃但措辞文明地告诉他，之所以请他们站起来，是因为他们无视课堂纪律，影响了别人的学习。必要时，则请他们把名字写在黑板上，然后说一句：“噢，你叫李勇，你叫王强。”不要指责，更不能挖苦。这一招儿肯定有效。　　二、一旦进入课堂，就要像京剧演员一样，精气十足。　　三、要尽快记住每个学生的名字-------首先记住表现好的和表现差的学生的名字。　　四、要注意教学形式、手段的变化。 　　五、要细心观察学生，全面了解学生，倾听学生的谈话。 　　六、搞点小激励。 　　七、培养学生的思考能力。 　　八、课间尽可能多和学生一起玩。 　　九、上好第一节课。 　　精心备课，把握准教材，把教材装在心里。准备好教具。组织好教学。一旦学生安静下来，要尽可能地展示自己的特长和才能。如果------　　开头的一段话热情洋溢；　　板书的第一个字让学生为之赞叹；　　第一次朗读让学生为之感动；　　用丰富的表情和机灵的眼神吸引住学生；　　得体的幽默让孩子笑起来；　　充满爱意的一次抚摸让学生感到亲切；　　教学方法的变化让学生感到有趣，使他们注意力集中；　　那么，你成功了。如果这样，而且今后也不懈怠，我敢说，你绝对成功了。　　以上说的几个方面能做到一半，也会成功。要有信心。哪一方面不足，就努力去修炼。　　十、肚子里要有几个故事和笑话，找机会讲给学生听。 　　十一、驾驭好课堂（组织好课堂教学）。 　　必须这样对影响大家学习的学生说：“这个班不是只有你一个，而是几十个人。你做任何一件事都得先考虑：会不会影响大家。利已，但不能损人。损人利已是大家所不容的。”对低年级小朋友可以把话说得浅显一些：“你一说话，就会影响别人听讲、做作业，所以请你不要随便讲话。”　?课堂上，教低年级的老师说得最多的话组织教学的话。“苦口婆心”这个成语，是教低年级老师的真实写照。　　十二、要经常注意学习。　　十三、如果犯了错，向学生道歉。 　　十四、讲到重点、难点时，一定要进行组织教学。　　十五、切不可让学生看出你的偏爱。 　　品学兼优的学生谁都喜欢，但切不可让学生看出老师的偏爱。偏爱是当老师的大忌之一。你和孩子相处时间长了，会感到每个孩子都有可爱之处，即使长得丑的学生，慢慢也会看顺眼，更要关心学困生，让学生感到你赏识他的办法很简单-------主动地和他们说说话；夸夸他们的某一长处；拍拍他们的肩；和他们一起玩，如扳手腕；请他们替老师做点事-----如收收作业本等。如果扳手腕，你让着学生点，而且让他赢一次，他一定会兴高采烈，念念不忘：“哇，我战胜了老师”。　　十六、最好当班主任。 　　最好当班主任。当班主任，才能真正感受到当老师的甘苦，才能锻炼自己。　?如果当了班主任，别忘了搞活动。想一想，你童年的时代最喜欢什么活动，那时你希望老师搞什么活动。　　搞活动最明显的作用是能增强同学之间的团结和班集体凝聚力。 　　十七、对学生要严格要求，但不要太厉害。 　　十八、对所有学生家长都要以礼相待。 　　十九、多听别人的课。 　　二十、学高为师，身正为范。