第五项修炼成稿.pptVIP

二、保持创造性张力 “现状”与“愿景”之间的差距是创造力的来源。 区分情绪张力与创造性张力。 真正有创造力的人，使用愿景与现况之间的差距来产生创造的能量。 三、看清结构性冲突：你无能为力的力量 多数人心中都有限制自己创造力的矛盾，其中常见的是：相信自己没有能力实现真正在乎的事情；认为自己不够资格得到所想要的。 我们应时时警惕自己不要这两个陷阱中。在自我超越的过程中，会逐渐改变。 四、对真相的承诺 根除看清真实状况的障碍，加深我们对事件背后结构的理解以及警觉，看清自己行为背后的结构性冲突，不断对于自己心中隐含的假设加以挑战。当我们发现自己为了某个问题在责怪某件事或某个人时，便要意识到自己可能正处于结构性的冲突中。 五、运用潜意识 愈是发自内心深处的良知和价值观，愈容易与潜意识深深契合，或甚至有时就是潜意识的一部分。认清你潜意识中的真正“愿景”，追求对一个人真正重要的事情，可以产生巨大的力量。 自我超越与系统思考的修炼： 融合直觉与理性(线性思考)。 看清自己与世界的联系。(我们原本视为外部的力量，实际上是与我们自己的行动互相关联的。) 在组织中培养自我超越 　 我们必须谨记，走上任何一条个人成长的路都是一种自我的选择。太过积极推动内部人员的自我超越，可能会和自我的选择相冲突，反而会妨碍组织中自我超越的发展。 三、心智模式 原理： 新的想法无法付诸实施，常是因为它和人们深植于心中，对于周围世界如何运作的看法和行为相抵触。因此，学习如何将我们的心智模式摊开，并加以检视和改善，有助于改变心中对于周围世界如何运作的既有认知。 我们的心智模式不仅决定我们如何认知世界是，并影响我们如何采取行动。(心智模式影响我们所“看见”的事物。 心智模式的问题不在于它的对或错，而在于不了解它的一种简化了的假设，以及它常隐藏在人们的心中不易被察觉与检视。 传统权威组织的信条是管理、组织与控制，学习型组织的信条是愿景、价值观与心智模式。 心智模式的修炼 1、反思实践 反思实践是心智式修炼的精髓 对于经理人来说，既要求业务技能，还要求反思和人际交往的技能。因为经理人本来就是很实际的，所以对他们进行“心智模式模拟”培训时，假如不与当务之急相关联时，培训会受到抵制。或者只教会大家一些“学术性”技巧，没有实用性。 如果没有反思和人际交往中学习的技能，学习实践就一定是反应式的，而不是生成性的。 2、辩认“跳跃式推论”。 我们对于他人言行所做的粗浅而概括性的想法，决定了我们回应的言行。然而，我们从来不把这些概括性的想法提出来与人沟通。 自己所想的都是假设而不是真相。我们总是透过自己的心智模式来看这个世界，而心智模式总是不完全的。 我们常是跳跃式思维，直接从原始资料，跳到概念式结论，然后把结论当真相。这种假设就是心智模式。 3、练习左手栏 将隐藏的假设摊出来，并显示这些假设如何影响行为。 4、探寻与宣扬的平衡 我们所需要的，是综合运用辩护与探询，来增进合作性的学习。 相互探询是指每一个人都把自己的思考明白说出来，如何使用原始资料和如何推论，接受公开检验。这可创造真正不设防的气氛。目的不是赢而是找到最佳论断。 辩护自己：推论、原始资料明确化，鼓励他人探究并提出不同看法。 愿意承认自己思考上的缺陷，有知错必改的意愿。 4、协调一致很要紧吗 心智模式修炼实践的目的不一定是要寻求观点的协调一致或融合聚焦。 即使所有的心智模式都经受过推敲，但是我们可能还站在不同的立场上，目的是针对一个具体问题，为恰巧直接面对那个问题的人找出了最好的心智模式。 假如大家把自己的立场观点亮了出来，即使你不同意，你也会看到各自的优点，因为大家的观点都是经过了仔细的推敲。 四、共同愿景 原理： 共同愿景不是一个想法。它是在人们心中一股令人深受感召的力量。 “我们想要创造什么？” 个人愿景的力量来自于一个人对愿景的深度关切。共同愿景的力量来自于大家对愿景的共同深度关切。 “伟大的愿景一但出现，大家就会舍弃琐碎的事。 共同愿景的修炼 1、激励个人愿景 共同愿景是以个人愿景汇聚而成的。所以自我超越是基础。 要建立共同愿景的组织，就应该不断激励组织成员开发个人愿景。 由具有愿景意识的领导者，以鼓励其他人分享他愿景的方式沟通。 2、从个人愿景到共同愿景 每个人都从自己的角度，用自己的方法，看更大的共同愿景。 意图建立愿景的领导者，必须乐于不断把个人愿景与他人分享。也必须试着问别人：”你是否愿意跟我追求此一愿景？ 3、放弃传统观念 传统愿景是一次性愿景，是公司的一锤子买卖。 高管层关起门写出的愿景宣言，并没有植根于大家的个人愿景。 愿景不是解决问题的方案，愿景建设必须成为领导者日常工作的核心内容，不断进行，永无止境。 真正分享的愿景，是需要时间才能浮现出来