河南省地理优质课一等我们身边的地理说课稿.docVIP

2013年河南省地理 优质课大赛参赛作品 《我 们 身 边 的 地 理 》 说 课 稿 驻马店第十中学 穆立骏 湘教版七年级第一册第一节 《我们身边的地理》的说课稿 各位评委老师，大家好！ 今天我说课的题目是湘教版七年级第一册第一节《我们身边的地理》，我将围绕教材分析、教法学法、教学过程、教学反思四个方面进行。 一、说教材?（说教材分析、说教学目标、说教学重难点） 教材分析：本节课是中学地理的开篇，有着指路石的作用，这节课的成功与否，将直接影响到学生对地理学习的兴趣、热情和欲望。本节课不在于学生掌握了多少地理知识，而在于学生是否体会到了学习地理的乐趣。 教学目标： 知识与技能：了解生活中的地理之谜，能从地理的角度认识和欣赏我们所生存的世界，增强对地理事物和地理现象的好奇心，逐步陪养学生学习地理、探索地理的兴趣。 过程与方法：意识到地理与日常生活、与风土人情、与生产建设的关系。 情感、态度与价值观：初步形成“联系实际，灵活运用地理知识”的观念，从而认识到学习对生活有用的地理，学习对终生发展有用的地理的重要意义。 教学重点：了解地理与日常生活、生产建设和风土人情的关系，培养对地理学习的兴趣。 教学难点：如何激发学生主动学习地理的热情和兴趣，让学生对今后的地理课产生“期盼心理”。 要突破以上重难点，就要用醒目的图片进行演示，引导学生回忆生活中的各种感受，使抽象的知