浅谈多媒体语音室在英语教学中的实践与思考——佘小玲.docVIP

浅谈多媒体语音室在英语教学中的 实践与思考 湖北襄阳高新区黄家小学 佘小玲 （邮编441000） 【摘 要】：多媒体语音室对英语教学的促进作用。 【关键词】： 多媒体语音室 英语教学 科学教学。 多媒体教学技术的应用与发展,标志着现代教育已经进入了多媒体技术发展的新阶段。因此,多媒体技术业已成为英语教学中教师与学生之间联络与交流的重要桥梁。多媒体语音室在英语教学中的应用随着科技的进步,现代化媒体已逐步融入教学,成为各科教学优化的基础和条件,其中进行语音电化教学的语音实验室发展普及很快。实践证明,语音室是提高英语听说能力的最佳途径。因为语音室能给学生创造良好的学习环境,能为学生听说强化训练创造一个良好的课堂环境。开发语音室的功能,利用语音室进行英语教学,对培养学生的语音素质,激发学生学习英语的兴趣,检测学生口语与听力能力等起到了重要的作用。 使用语音教室进行教学，有利于因材施教，有利于学生自学和个别化学习，有利于教师改进教学方法，有利于创造良好的语言环境，有利于提高教学效果，在多媒体教室中开展教学活动，可以充分发挥网络的资源共享、交流合作功能，利用网络资源的丰富性和共享性，支持学生的自主学习、利用网络的交流功能，组织讨论与合作学习等。 语音教室主要用于语言技能训练，如英语教学中语音课、听力课、口译课等。数字化语音室的“全立体声数字音视频节目播放、全班通话、