五年级劳动技术第一册教学设计.docxVIP

知识与技能 方法与过程 情感、态度与价值观 1、学会铁丝和导线的连接。 2、学会基本的电路连接。 3、巩固铁丝弯折和固定技 能。 4、巩固锥子的使用。 1、探究铁丝和导线的连接 方法。 2、探究各个部件在木板上 的固定方式。 3、通过作品的设计制作， 了解电路的连接技巧。 1、通过游戏装置的设计与制 作，体会自我价值和创造 能力。 2、通过合作完成游戏装置， 增进同学间的友谊。 3、在游戏中体会技术作品制 作精度的重要性。 五年级第二学期?劳动技术?教学设计 第?4?单元 套“银蛇”装置 上海市朝春中心小学 凌?榕 一、教学背景分析 《套“银蛇”装置》是九年制劳动技术教材第四册的第四单元。学生已经初步掌握了电路 的知识与导线的连接；会使用尖嘴钳弯铁丝、使用锥子在木板上打洞。本课教学内容是学生在 这些基础上的第一次实践操作。本课围绕套“银蛇”游戏装置的设计、制作和改进开展教学活 动。目的在于使学生能根据所给的材料，完成电路的连接，根据制作要求完成作品，并根据需 求，开展再次技术改进、设计和制作。通过制作，提高多种材料和工具的综合运用能力，并在 游戏中体会制作精度的重要性。 二、教学设计思路 本课的设计思路是由玩“银蛇”游戏活动引入，激发学生套银蛇装置的欲望。复习小电珠 发光电路图，认识材料，摆放材料，到设计“套‘银蛇’装置”实物图，最后到实物连接。因 为是第一次设计制作，我一边讲解，一边让学生认识并且完成部分环节的操作，满足学生的好 奇心。然后，指导学生根据制作要求完成作品，客观评价自己和他人的作品的完成情况，并且 在完善自己作品的基础上，引导学生进行技术改进。 建议教学课时：2?课时 三、教学目标四、教学重点难点 三、教学目标 第一教时： 1 教学环节 教学器材 教师活动 学生活动 评价 一、游戏 导入 产生制作 欲望 套“银蛇” 游戏装置 实物 1、?出示：套“银蛇”游 戏装置实物。 2、?介绍游戏装置以及游 戏方法与规则。 3、?组织学生游戏。 4、?出示课题:套“银蛇” 装置。 1、知道游戏方法以及 规则。 2、玩套“银蛇”装置 游戏。 因为每张桌子上 都有实物，所以 能让每一个学生 都能通过游戏体 验、观察和制作 游戏装置的欲望。 二、认识 材料设计 电路实物 草图 套“银蛇” 的简单装 置、电珠 发光电路 1、出示小电珠发亮的简 单电路图。 2、出示套“银蛇”装置 游戏的材料。 1、复习交流小电珠发 光简单电路图。 2、观察套“银蛇”装 置的每一个零件和小电 认真观察、积极 思考，通过电路 的比较发现类似 之处，触类旁通。 教　师 学　生 材料 工具 材料 工具 套“银蛇”游戏装置实 物、电珠发光电路图、 铁丝、导线、木块、二 极管、电池、蜂鸣器、 电池盒、绝缘包布等。 纸、笔、尖嘴钳、 锥子、剪刀等。 铁丝、导线、木块、泡 沫塑料、电子发音器、 二极管、电池、电池盒、 绝缘包布等。 纸、笔、尖嘴钳、 锥子、剪刀等。 教学重点：1、学会从电路图到实物图的连接方法； 2、发光二极管的认识以及连接方法。 教学难点：学会从电路图到实物图的连接方法。 第二教时： 教学重点：1、按照制作要求，客观评价找出不足； 2、对作品进行技术改进。 教学难点：对作品进行技术改进。 五、教学准备：六、教学过程 五、教学准备： 第一课时2 第一课时 图 讲解：发光二极管对应 小电珠（为什么选用发 光二极管） A?发光二极管的作用:节 能 B?运用的范围:只能是用 旧电池 C?连接方式：一定要认 清发光二极管的正负极， 正极与电线相连 3、指导学生根据实物对 应绘制套“银蛇”装置 的电路实物草图。 珠发光电路图中的哪些 零件对应。 认识发光二极管对应小 电珠 银蛇与套环相对应开关 作用。 3、绘制套“银蛇”装 置实物图 4、根据实物草图讲一 讲连接方法。 能设计出套“银 蛇”装置电路草 图并小组内交流。 （强调电路的正 极必须连接的是 开关装置?????，也 就是说本电路的 正极必须连接的 是套环或者银蛇） 三、完成 套“银蛇” 装置的部 分制作 实物投影 1、电路的连接（发光二 极管） 板书：电路连接????正确 2、银蛇的制作　套环与 银蛇的关系。 套环要根据银蛇拐角 处的大小设计。 3、所有零部件在木板上 的合理摆放。 1、学生通过讨论得出 制作过程中的重点。 电路连接????正确 学生一边讲解，一边就 完成电池的正极与开关 （银蛇或者套环）的连 接；发光二极管与电池 的负极的连接。 2、银蛇与套环的设计 银蛇的制作：只要把材 料中的一团铁丝轻轻往 上提就是银蛇。 套环: 解决教学重难点: 1、从电路图到 实物图，从实物 图到实物的连接 方法（导线与铁 丝；导线与导线 的连接）以及过 程。 2、认识“银蛇” 与套环的关系。 3 教学环节