湘教版高中地理必修一11地球的宇宙环境.pptxVIP

普通高中地理课程标准实验教科书湘教版《地理Ⅰ》第一章宇宙中的地球优秀大学生入党转正申请书范例XX字以下是的文章,欢迎大家前来参考查阅!!敬爱的党组织:我去年1月被组织批准为中共预备党员,今年1月份就是我的预备期满的时间。今天我郑重的向党组织提出申请——批准我正式的成为光荣的共产党员。请组织考虑我的请求!时间飞逝,转眼一年将过。在这一年中,通过党组织的教育,通过我自身的学习,我更加坚定了共产主义的信念,我对当的事业充满了信心。在以后的日子里,我决心努力学习,努力工作,全心全意为人民服务。使自己无愧于一个共产党员的称号。现在我就自己一年中的学习、生活、工作情况向组织作一下简单的汇报:1:加入学校的《邓小平理论》研究会,积极参加邓研会的讲座和活动。进一步提高自己的思想政治修养,使自己进一步从思想上入党。2:听关于“xxxx”的知识讲座。通过学习我更加了解了我们党的性质和宗旨。“xxxx”是我们党的立党之本。我们党在革命、建设、改革的各个历史时期,总是代表着中国先进生产力的发展要求,代表着中国先进文化的前进方向,代表着中国最广大人民的根本利益,并通过制定正确的路线方针政策,为实现国家和人民的根本利益而不懈奋斗。这一极期重要的指导思想,不仅对全第一节地球的宇宙环境一、人类对宇宙的认识二、多层次的天体系统三、普通而特殊的行星—地球一、人类对宇宙的认识人类对宇宙的认识上下四方曰宇多层次的天体系统古往今来曰宙普通而特殊的行星一、人类对宇宙的认识公元2世纪，古希腊天文学家托勒密提出“地心说”。人类对宇宙的认识16世纪，波兰天文学家哥白尼提出“日心说”。多层次的天体系统18世纪，天文学家引进“星系”一词。普通而特殊的行星20世纪60年代以来，大型天文望远镜的使用以及空 间探测技术的发展，使天文观测的尺度逐渐扩展到150～200亿光年的时空区域——“宇宙大爆炸”学说横空出世。你知道什么是宇宙吗？宇宙：宇宙是由空间、时间、物质和能量，所构成的统一体。是一切空间和时间的总合。思考、计算并回答1.何为光年？ 一光年约为多少千米？2.计算可见宇宙的半径约为多少千米？3.面对上题的数字，你有何感慨光年：光在真空中一年所传播的距离，一光年约为94608亿千米可见宇宙半径=94608亿千米*140亿≈1.32*1023千米二、多层次的天体系统(一) 天体人类对宇宙的认识多层次的天体系统(二) 天体系统(三) 多层次的天体系统普通而特殊的行星(一) 天体概念：宇宙间物质的存在形式人类对宇宙的认识天体的类型：恒星、星云、行星、卫星、流星体、彗星……多层次的天体系统普通而特殊的行星恒星——太阳恒星是由炽热气体组成的，是能自己发光的球状或类球状/view/40760.htm天体 ，如太阳。旋涡星云玫瑰星云由尘埃、气体等组成的云雾状天体行星——地球通常指自身不发光，环绕着恒星的天体 ，如 火星、木星等。彗星哈雷彗星——周期76年彗星 彗星是太阳系中的一类特殊成员。一些彗星是在轨道很扁的大椭圆上绕太阳周期性 地旋转，它们能定期回到太阳的身边，这类彗星叫周期彗星。还有一些彗星为非周期性彗星，当它们终生一次绕过太阳后，就逐渐远离太阳永不复返，消失在茫茫的宇宙深处 。这类彗星也许不是太阳系成员，只是来自太阳系外的匆匆过客。 彗星的彗核是由什么组成的呢？1949年，美国天文学家惠尔顿提出了“冰冻团块模 型”，认为彗核是由凝结成冰的水，二氧化碳（干冰），氨和尘埃微粒混杂组的，好比一个脏乎乎的冰冻大雪球。 卫星——月 球围绕行星运动，如月球 人造天体太空实验室宇宙飞船人造卫星航天飞机流星体 流星是指运行在/view/441093.htm星际空间的流星体（通常包括/view/9268.htm宇宙尘粒和固体块等空间物质）在接近地球时由于受到地球引力的摄动而被地球吸引，从而进入地球大气层，并与大气摩擦燃烧所产生的光迹。流星体原是围绕太阳运动的，在经过地球附近时，受地球引力的作用，改变轨道，从而进入地球/view/160420.htm大气圈。流星有单个流星、/subview/54988/8012915.htm火流星、流星雨几种。 (二) 天体系统人类对宇宙的认识1. 银河系及河外星系多层次的天体系统2. 太阳系和地月系普通而特殊的行星(二) 天体系统人类对宇宙的认识银 河 系多层次的天体系统普通而特殊的行星点击画面中按钮可调节动画的动画速度和声音(后面动画操作相同)讨论回答1.银河系和河外星系主要由什么组成？离太阳最近的恒星与太阳之间的距离约多少光年？2.银河系的组成天体主要有哪两类？目前人类所能观测到的河外星系约有多少个？银河系与河外星系的关系如何？3.银河系和河外星系共同构成了什么天体系统？阅读太阳系与地月系回答1、太阳系由那些天体组成？中心天体是什么？为何