如何做最好的老师.docVIP

如何做最好的老师 有人说做老师很难，做一个最好的老师那就更难了。其实这句话在当前大部分老师都在说。那么怎样才能做一名最好的老师呢？我个人认为做最好的老师，首先必须做到以下几方面： 第一、教师要具备良好的师德 师德是促进教师教书育人的专业引领，教师的品德直接影响孩子，教师的道德素质并不是指规范，准则本身，而是教师把这些规范，准则逐步内化，成为教师从事教育事业的准则。在学生心目中，教师是社会的规范，道德的化身，人类的楷模，父母的替身。他们都把师德高尚的教师作为学习得榜样，模仿其态度，情趣品行乃至行为举止，音容笑貌，板书笔迹等。因此，可以说，教师道德素质比教师文化素质更为重要。师德才是教师的灵魂，是教师人格特征的直接体现。记得法国卢梭说过：“没有榜样，你永远不能成功地教给学生以任何东西。”罗曼.罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，一定要把德育工作放在首位，并且方方面面，时时刻刻的贯穿在每一个孩子成长的过程中，让德育工作无时不在，无处不在，让我们的孩子迈好人生第一步，让未来的社会多一份安定和谐。 第二、没有爱，没有情感就没有教育 作为老师，就是一个懂得感情的人，懂得爱的人。有人说爱孩子是做合格教师的底线。说我们要检验一个教师是不是合格，用什么来衡量他，就看他是不是爱孩子，如果他连爱孩子的心都没有，那么他连合格教师的底线都没有具备，就不适合做教师，所以说，教师首先是个情感型的教师。我自认为我很爱我的学生，每位老师都这样说，对呀，我们都很爱我们的学生，但学生却不领情，其实不是学生不领情，是我们对他们爱的不够。要说今天的孩子，他缺爱吗?都是独生子女，几对家长对着一个宝贝，他们不缺爱，但是今天的孩子几乎都是物质上的富翁，精神上的乞丐。也就是说，今天的孩子不缺少的是物质上的爱，缺少的是精神上的爱，所以，爱学生不是你光爱学生就完了，你要让你所爱的学生也爱你，这个教育的奇效才会发生。霍懋征老师从教60年，从没有和学生发过一次火，从没有惩罚过意个学生。任小艾老师一直以“以爱动其心，以言导其行“为教育准则。当你走进北京市崇文区小学和北京市光明小学时，你会处处感受到他们对学生那爱的氛围这是爱学生。那么作为一个好老师，你不光是爱学生，你还要爱同事、爱家长、爱亲人、爱子女、爱自己，对工作要有爱心，对社会也要有爱心，这样，你才能称之为一个有爱心的老师，你才能成为一个好老师。 第三、要有丰厚的学养 我们常说，教给学生一杯水，自己要有一桶水。而今天的老师有一桶水是远远不够的，你必须要有一眼泉，而且是一眼活的泉，要用你的知识，沽沽不断的流淌出来，浇灌学生的心田。作为一名教师，首先要有扎实的基本功，有先进的教育理念，有广泛的知识，有丰厚的文化修养，听了专家们的讲座，使我深深的意识到之前我们都在浪费时间，浪费青春，浪费精力。虽然“忙”字经常挂在口头，但我现在认为那是瞎忙。扪心自问，我们在“忙”中得到了多少？我们把一届又一届的学生送出了学校的大门，就好像我们完成了一次又一次的任务，是好是坏随他去吧，因为我们囊中羞涩，给学生传授的知识又能有多少呢？专家们提到的一些好书绝大多数都没有见过，还不说读了。所以说，作为教师，我们要多读书，读好书，以此来填充我们腹中的空缺。有一位名人说过：人有在大的本事，没有知识的建构，都可能被毁灭。作为新时期的好老师，我们每个人都可能有很多的机遇，同时也面临着更多的挑战，因为学生发展的社会环境和影响因素日益复杂，随着社会的发展，新生事物和先进科学技术的产生，需要我们教师更新已有的知识储备，这无疑是对我们教师提出了更高的要求。 第四、授之以鱼，不如授之以渔 “授之以鱼”只给人一顿饭的本领，而“授之于渔”给人以终身的本领。我们不能把一条钓好的现成的鱼烹饪好了送到孩子嘴边让他吃下去，解他一顿之饥，而是要教给他钓鱼的本领。美国一个物理学诺贝尔奖获得者，在一次讲学中曾经对听众这样说，他说：有人曾经问我，什么样的知识让我成就了诺贝尔奖？我告诉大家，我从小学到初中，到大学，我读了许许多多的书，所有的知识大多都已经忘记了，但是我的小学六年级的一位老师曾经教会我怎样做人，而这是我成就诺贝尔奖的基础。所以说，教会学生做人远比教会学生学知识要重要。真正高明的老师是教给学生终身学习的本领，让学生没有了你，学得就更好。我们想让今天的孩子做到由被动变主动，我们老师必须要改变自我，才能改变学生学习的方式。古人云：工欲善其事，必先利其器。由此个见，学生掌握了好的学习方法，也就掌握了开启知识宝库的“金钥匙“，“授人以鱼，不如授人以渔”。 第五、要善于反思，归纳，总结 在课程改革的今天，教学反思是一种良好的教学习惯，能否坚持自己的教学行为进行反思，是一个教师进取心，责任心，勇气和意志力的表现，是教师能否在教学实践中运用好教学新理念的决定因素。叶澜教授说过，“一个教师写一辈子教案不一定