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漂亮的颜色 中班语言活动 活动目标 （1）通过听一听、看一看等多种方式让幼儿感知童话优美的语言环境，初步练习说排比句。 （2）在观察感知的过程中使幼儿直观地认识多种颜色，体验多彩的世界，激发幼儿热爱大自然的情感。 活动准备 （1）根据故事内容制作Flash动画课件 （2）环境布置：场景六个___大海、花园、森林、果园、雪山、绣球花丛 （3）幼儿表演用的服装：扮演小蜡笔穿的红、黄、蓝、绿、紫、白、黑七种颜色的裙子，同颜色的尖帽子，乌鸦、黑鼠、黑熊的服装、头饰 活动过程 （一）通过表演引入主题 （音乐起）小乌鸦飞上场说：“我是乌鸦我漂亮，天生丽质不夸张，浑身羽毛黑又亮，赛过天上的金凤凰。” （音乐起）小黑熊走上场说：“我是黑熊我漂亮，全身上下黑又胖，大家都说我真壮，帅得超过大灰狼。” （音乐起）小黑鼠上场说：“我是黑鼠我漂亮，家庭当中不一样，一身黑皮穿身上。全靠它，嘿嘿！为我增光！” 三人拉手随音乐跳舞，齐说：“我们是黑色的我们真漂亮！”一群彩色小蜡笔跑上场，说：“你们不要自夸了！”白蜡笔说：“其实，世界上有许多许多漂亮的颜色，咱们一起旅行，看看五彩缤纷的世界吧！” （二）讨论提问：他们会去什么地方？（幼儿自由讨论） （三）欣赏童话故事，理解故事内容，感受故事美的意境。 导语：我们和小蜡笔一起去旅游好吗？（利用多媒体课件欣赏知识童话故事） 教师引导幼儿边欣赏美丽的画面边听故事。 提问：（1）他们都去过什么地方？ （2）你觉得什么地方最美丽？为什么？ 再放一遍课件，重点欣赏第三段蓝、黄、绿、白、紫、红等不同颜色蜡笔带小动物到不同地方看到的景象，再次让幼儿感受美丽的画面，优美的语言，教师提醒幼儿注意故事里都出现了什么颜色，从而认识各种颜色 组织幼儿讨论：故事中认识了什么颜色？你最喜欢故事中哪一句话，为什么？ （四）学习故事中简单语句，寻找生活中多姿多彩的颜色。 大屏幕出现几种不同颜色的色块，提问：（1）你最喜欢什么颜色（幼儿回答并点击色块，大屏幕出现故事中相对应颜色的物体）要求幼儿按故事中的回答用优美的语言练习学说排比句。如：蓝色的大海、蓝色的鲸鱼、蓝色的喷泉..... （2）生活中这种颜色的东西还有什么？让幼儿发挥想象自由讨论 （五）创编活动，进一步感受优美的语言和优美的意境 点击屏幕出现一幅画，看一看画面有什么？根据画中的景物说一句优美的话。如。白色的墙、白色的云彩、白色的花.... （六）表演故事，感知多彩世界，体验表演乐趣 教师：“我们和小蜡笔一起周游世界吧！”扮演小蜡笔的小朋友和其他小朋友一起在布置好的场地进行情景表演（台词由各色小蜡笔说） 表演结束，小黑熊、小黑鼠、小乌鸦说：“小蜡笔，谢谢你们，让我们认识这么多漂亮的颜色，我们再去找更多的色彩吧！”