8《将心比心》教学设计模板.docVIP

PAGE 3 PAGE 1 过渡湾镇“课内比教学”备课模板 主备人 朱明华 课题 8.《将心比心》　 累计第（ ）课时 审核人签字 教学目标 （1 ） 能正确、流利，有感情地朗读课文，重点指导学生朗读文中两处人物的语言和结尾的重点段。 （2 ） 通过课文的学习，深入理解课文内容，体会生活中只有将心比心，才能使人与人之间多一些宽容和理解。 （3）进一步培养学生独立阅读的能力，认真听别人发言，敢于发表自己的见解。 重难点 1.课文讲了什么人？什么事？ 2.联系生活实际，交流对最后一个自然段的理解。 预见性问题及措施 （1） 自主阅读，了解内容。 （2） 延伸拓展，由此及彼，联系生活实际进行理解与感悟。 个性化修改意见 预习自学明确目标（环节一） 故事导入，揭示课题 　　有这样一个故事：有一位年轻的母亲因生活所迫，肩负起了照顾婆婆和孩子的重任。她每天都起早贪黑地做事，打理家里的一切，虽然辛苦，但她没有一句怨言。她每天晚上回家做的第一件事就是给自己的婆婆端洗脚水，帮婆婆洗脚，这俨然已成为她的习惯，也称了这个家里一道温馨而又美丽的风景。 　　有一天，这位母亲为婆婆洗完脚回房间时看到自己的儿子晃晃悠悠地端来一盆水，她感到很非常惊讶。这时，她的孩子用稚嫩的声音认真地说：“妈妈，洗脚。”看着如此贴心、懂事的孩子，母亲的心里暖暖的，流下了感动的泪。多懂事的孩子呀，原来