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第八章《力》复习 力的基本知识 定义：力是______对______的作用。☆ 一个物体_______（能/不能）产生力的作用； 两个物体不接触___（能/不能）产生力的作用，两个物体接触____（一定/不一定）产生力。 物体间力的作用是______的，即一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用。施力物体同时也是_____物体。 △相互作用力的关系：①大小______、②方向______、③在_________上、④作用在_________。 力的作用效果 力可以是使物体发生________；（2）力也可以使物体的__________发生改变。 力的三要素：力的作用效果与力的___________、______________、___________有关。 △利用直尺来说明力的作用效果与力的三要素有关。 力的示意图：用一根带_____的_________来表示力。 ①_____________表示力的方向； ②_______________表示力的作用点； ③_________________表示力的大小； ☆在箭头旁标出力的符号和大小。 力的单位：牛顿（N） 力的测量：弹簧测力计 构造：弹簧、秤钩、指针、______ 原理：在______________内，弹簧的______与_________________成正比。 使用方法：①认清___________和_______________； ②校零：将弹簧测力计按_____________________的位置放好，检查_______是否在___________处，若不在，应校正零点； ③测量时，拉力方向要沿________________方向； ④读数时，视线必须___________________。 常见的力之一——弹力 物体发生________形变时会产生力，这个力叫做弹力。______、______都属于弹力； 同一物体发生的弹性形变越大，产生的弹力就______。 常见的力之二——重力 定义：______________________________叫重力。重力的施力物体是_____________。 方向：重力的方向总是_________；应用：①_____________、②_______________。 作用点：重力的作用点叫____，质量分布均匀、形状规则的物体的重心在它的______。 大小：物体受到的重力与物体的_________成____比； 5、测量：用弹簧测力计测重力； △探究物体所受重力的大小与质量的关系： 器材：__________、钩码 设计实验记录数据的表格： 公式：G=________（g的意义） 常见的力之三——摩擦力 △摩擦力分为_____摩擦和动摩擦两类，而动摩擦又可分为______摩擦和_____摩擦。 滑动摩擦力 定义：一个物体在另一个物体表面上______时，会受到______它相对滑动的力。 产生条件：①两个物体_____并有_______；②接触面是_____的；③发生相对________。 方向：滑动摩擦力的方向与________________________的方向相反。 测量：将物体置于______桌面上，用弹簧测力计沿_______方向拉动，使其做_________直线运动，此时弹簧测力计的示数等于物体所受滑动摩擦力的大小。 大小：滑动摩擦力的大小与__________和__________有关。在一定范围内与接触面积的大小和运动的速度_______。 ☆探究影响滑动摩擦力大小的因素的实验（_______________法） 静摩擦力 定义：一个物体在另一个物体的表面上有相对运动的______时，会受到阻碍它_____的力。 产生的条件：①两个物体接触并有______；②接触面是_____的；③有相对运动的_____ 方向：静摩擦力的方向与___________________ 大小：静摩擦力的大小取决于__________________ 滚动摩擦 定义：一个物体在另一个物体表面上_______时，受到阻碍它相对运动的力。 相同条件下，滑动摩擦力比滚动摩擦力要________。 ☆增大或减少摩擦的方法 增大有益的摩擦： ①_______压力 ②_____接触面的粗糙程度 减少有害的摩擦： ①_______压力 ②_____接触面的粗糙程度 ③变_____为______ ④让接触面____ ⑤添加__________