第13课时指数函数⑴.docVIP

第3章指数、对数、幂函数 PAGE 4 - 数学必修1 第13课时 §3.1 指数函数⑴ 2012.10?.13 【学习目标】 一、知识与技能：理解根式的概念，掌握n次方根的性质 二、过程与方法：通过探究、思考，培养学生观察能力和理性思维能力 三、情感、态度与价值观 通过学习根式的概念，使学生认清基本概念的来龙去脉，加深对认识事物一般规律的理解和认识 【教学重点】根式的概念和n次方根的性质 【教学难点】根式概念的理解； 当n是偶数时，（因为总是一个非负数）这一性质的理解 【教学过程】 一、复习 （1）； a0=1（a； (2) (m,n∈Z)； (m,n∈Z)； (n∈Z) （3）； -； （4）； 二、新课 1.一般地,如果一个实数x满足____________________那么,x为a的________________。 2.当n为奇数时，正数的n次方根是一个 ，负数的n次方根是一个 当n为偶数时，正数的n次方根有两个，它们是 ，这时正数a的正n次方根 用 表示，负的用 表示，0的任何次方根都是 ， 没有偶次方根。 3．式子 叫做根式，其中 叫做根指数， 叫做被开方数。 4.规定正分数指数幂： ，负分数指数幂： 5.指数幂的性质（其中s,t∈Q,a0,b0） ， ， 三、例题分析 例1、求下列各式的值： （1） （2） （3） （4） （5） 说明：① ，即一个数先开方，再乘方（同次），结果仍为被开方数。 当n为正奇数时，； 当n为正偶数时，；② 例2、求值： （1） （2） （3） （4） （5） （6）。 例3、 用分数指数幂的形式表示下列各式（a0） （1） （2） （3） （4） 例4 化简： 小结：结果一般用分数指数幂的形式表示。 例5 计算 例6、比较的大小； 例7、 已知求下列各式的值 （1） （2） （3） 四、课堂小结 1、理解分数指数幂的意义，掌握分数指数幂与根式的互化，熟练运用有理指数幂的运算性质。 2、将根式化为分数指数幂形式，利用分数指数幂性质进行计算是根式运算中经常采用的方法。 3、求解时，要从里到外，层层剥皮式的进行。 课 外 作 业 1、设，则a,b,c的大小关系是 。 2、若，则= ，= 。 3、方程的解x= ，方程的解x= 。 4、计算： = ， = ， = ， = ， = ， = ， = ， = ， = ， = ， = ， = ， = ， = ， = ， = ， = ， = ， = 。 5、用根式的形式表示下列各式： = ， = ， = ， = 。 6、用分数指数幂的形式表示下列各式： = ， = ， = ， = ， = ， = ， = ， = ， = ， = ， = ， = ， = 。 7、化简下列各式： = ， = ， = ， = ， = ，= ， = ， = 。 8、化简下列各式： （1） （2） （3） （4）