荷塘月色（学生版）.doc

高一语文 演绎无限精彩！ 编制：吴海燕 严艳云 2010-11-16 PAGE 1 / 1 荷塘月色 活动单 审核：蔡成兵 尤红春 一、教学目标： 1.品味语言，学习赏析散文的艺术手法 2.通过鉴赏本文的感情脉络，学习鉴赏抒情散文。 二、活动方案： 注音 揣摩 曲折 歌曲 煤屑 蓊郁 踱步 独处 妙处 弥望 点缀 袅娜 颤动 霎时 刹那 脉脉 脉搏 酣睡 参差 斑驳 倩影 峭楞楞 乍看 媛女 鹢首 棹 纤腰 成语 树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。 （没精打采：形容不高兴，不振作。） 文本研习 1．朗读全文，全文的感情基调是什么？作者的情感有什么样的变化？ （从原文中画出相应的句子） 2．作者重点描写了那些景物？这些景物有什么特点？怎样描写这样景物的？ 3．体会文中情与景是怎么样交融的? 荷塘月色 活动单 审核：蔡成兵 尤红春 一、教学目标： 1.品味语言，学习赏析散文的艺术手法 2.通过鉴赏本文的感情脉络，学习鉴赏抒情散文。 二、活动方案： 注音 揣摩 曲折 歌曲 煤屑 蓊郁 踱步 独处 妙处 弥望 点缀 袅娜 颤动 霎时 刹那 脉脉 脉搏 酣睡 参差 斑驳 倩影 峭楞楞 乍看 媛女 鹢首 棹 纤腰 成语 树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。 （没精打采：形容不高兴，不振作。） 文本研习 1．朗读全文，全文的感情基调是什么？作者的情感有什么样的变化？ （从原文中画出相应的句子） 2．作者重点描写了那些景物？这些景物有什么特点？怎样描写这样景物的？ 3．体会文中情与景是怎么样交融的?