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高一年级物理学科 “示导练评”导学案 备课人： PAGE PAGE 2 课题 电势能和电势(第一课时) 课型 新授课 班级 教师 课时 1 时间 45分钟 教学目标： 1.知道静电力做功的求法及其特点 2.理解电势能的定义 3.理解静电力做功与电势能变化之间的关系 教学重难点： 【重点】理解掌握电势能的概念及意义 【难点】掌握电势能与做功的关系，并能用此解决相关问题 自主预习： 1.静电力做功的特点： 。 该特点适用于 电场。 2．必修2中所学的功能关系是功是 的量度。 重力做功和重力势能之间的关系式： 。 3 .静电力做功和电势能变化之间的关系式： 。 学生典型问题： 学程导航： 一、展示与交流： 评讲预习题，回忆上节课的内容，导入新课。 二、活动与研讨： 1．静电力做功的特点 如图所示，在电场强度为 E的匀强电场中有相距为l的A 、 B两点，连线AB与电场线 的夹角为θ，将一电荷量为q的正电荷从A点移到B点。若 沿直线AB移动该电荷，电场力做的功W1＝________； 沿路径ACB移动该电荷，电场力做的功W2＝________； 沿曲线ADB移动该电荷，电场力做的功W3＝________。 静电力做功特点为: 在任何电场中，静电力移动电荷所做的功，只与始末两点的位置有关，而与电荷的运动路径无关。 适用范围：该结论对于匀强电场和非匀强电场都适用 与重力做功类比，引出： 2．电势能 = 1 \* GB3 ①电势能：电荷在电场中具有势能，这种势能叫做电势能,用Ep表示，单位为焦耳（J）。 = 2 \* GB3 ②静电力做功与电势能变化的关系（与重力做功类比）： 静电力做的功等于电势能的变化量。 写成式子为： 说明： a．电场力做正功，电荷的电势能减小；电场力做负功，电荷的电势能增加； b．电场力做多少功，电势能就变化多少，在只受电场力作用下，电势能与动能相互转化，而它们的总量保持不变。 例1．下列说法正确的是（ ） 在电场中顺着电场线移动电荷，电场力做功，电荷电势能减少 在电场中逆着电场线移动电荷，电场力做功，电荷电势能减少 在电场中顺着电场线移动正电荷，电场力做正功，电荷电势能减少 在电场中逆着电场线移动负电荷，电场力做负功，电荷电势能增加 结论：正电荷顺着电场线的方向移动时，电势能逐渐减小；逆着电场线的方向移动时，电势能逐渐增大。 负电荷顺着电场线的方向移动时，电势能逐渐增大；逆着电场线的方向移动时，电势能逐渐减小 3.电荷在电场中某点具有的电势能的确定 = 1 \* GB3 ①若要确定电荷在电场中的电势能，应先规定电场中电势能的零位置。 关于电势能零点的规定：大地或无穷远默认为零 所以：电荷在电场中某点的电势能，等于静电力把它从该点移动到零电势能位置时电场力所有做的功。如上式若取B为电势能零点，则A点的电势能为： = 2 \* GB3 ②在正电荷产生的电场中正电荷在任意一点具有的电势能都为正，负电荷在任一点具有的电势能都为负。 = 3 \* GB3 ③在负电荷产生的电场中正电荷在任意一点具有的电势能都为负，负电荷在任意一点具有的电势能都为正。 例2. 将带电荷量为6×10－6 C的负电荷从电场中A点移到B点， 克服静电力做了3×10－5 J的功，再从B点移到C点，静电力做了1.2×10－5 J的功，则： 电荷从A移到B，再从B移到C的过程中电势能共改变了多少？ 如果规定A点的电势能为零，则该电荷在B点和C点的电势能分别为多少？ 如果规定B点的电势能为零，则该电荷在A点和C点的电势能分别为多少？ 4.总结电势能特点： = 1 \* GB3 ①电势能是由电场和电荷共同决定的，属于电荷和电场所共有的，我们习惯上说成电荷的电势能。 = 2 \* GB3 ②电势能是标量，有正负但没有方向，其正负表示大小。 = 3 \* GB3 ③电势能是相对的，其大小与选定的参考点有关。确定电荷的电势能，首先应确定参考点，也就是零势能点的位置。 课堂练习： 1．如图所示，A、B、C为电场中同一电场线上的三点，设电荷在电场中只受电场力作用，则下列说法正确的是（ ） A A B C A．若在C点无初速释放正电荷，电荷向B运动，电势能减小 B. 若在C点无初速释放正电荷，电荷向B运动，电势能增大 C. 若在C点无初速释放负电荷，电荷向A运动，电势能增大 D．若在C点无初速释放负电荷，电荷向A运动，电势能减小 2.如图所示，