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读 记 思 辩 悟 五步学习法 本课任务 1、齐读课文,读准字音,读出节奏。 ①陈 康 肃 公 善 射。 ②有 卖 油 翁 释 担 而 立。 ③徐 以 杓 酌 油 沥 之。 ④自 钱 孔 入,而 钱 不 湿。 / / / / / 断句 1.主谓之间要停顿。 方法: 2.动宾(动补)之间要停顿。 3.修饰语和中心词间要停顿。 4.句首关联词之后要停顿。…… 具体断几处应根据意义和题目要求而定。 / / ①陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。 2、互读互译,读懂文意,读出韵味。 ②尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之,久而不去。 陈康肃公擅长射箭,当时世上没有人能和他相比,他也凭着这一点自夸。 (他)曾经在自家园子里射箭,有个卖油的老头放下担子站在那儿,斜着眼睛看他,很长时间不离开。 五字翻译法:留、替、调、补、删 《归田录》笔记小说。作者欧阳修,北宋政治家、文学家。唐宋八大家之一。字永叔,号醉翁,晚号六一居士,谥号“文忠”。著有《欧阳文忠公集》。 韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石曾巩、苏洵、苏轼、苏辙 积累 1.借助注释 2.读懂句意 词语: 3.归类积累 4.掌握规律 善 尝 释去 但 颔 安 乃 因 以此自矜 以我酌油知之 以钱覆其口 徐以杓酌油沥之 之 而 以 (介) 凭 凭 用 用 通假字 重点词语 重点虚词 尔—“耳” 杓—“勺” 代词(代人、事、物) 助词、动词 连词(顺承、转折) 一词多义 词类活用 古今异义 1、课文写了哪两件相关的小事? 2、对于自己的技巧,这两人的自我感觉如何? 3、换个角度看,他们对对方的态度又如何? 4、你从中看出他们有怎样的性格特点? 写人:如何把人物写活?写出人物的特点? 描写外貌、语言、动作、神态、心理,使人物丰满、鲜活起来。 康肃( )问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?” 翁( )曰:“无他,但手熟尔。” 康肃(忿然)曰:“尔安敢轻吾射?” 翁( )曰:“以我酌油知之。” …… 因( )曰:“我亦无他,惟手熟尔。” 康肃( )笑而遣之。 请在括号内填上描写人物神态的词语: 高超的箭法,真的能等同于沥油吗?康肃公和卖油翁究竟谁的技艺高?你更欣赏谁? 学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进;疑者,觉悟之基也。 (朱熹) PK
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