2123分解因式法解一元二次方程.docVIP

夷陵区龙泉中学《小组合作学习与管理》“六星四级”教学设计 学 科 九数 教学 内容 分解因式法 主备 习红萍 授课 时间 自主学习 目 标 会用因式分解法直接解适当的一元二次方程 合作学习 目 标 会用因式分解法解变形后的一元二次方程 合作探究 目 标 通过探究，总结出用因式分解法解一元二次方程的基本步骤和思路。 合作重点 会用因式分解法解变形后的一元二次方程 合作难点 通过探究，总结出用因式分解法解一元二次方程的基本步骤和思路。 合作关键 发现新方法 ，合理选择 教学环节 内 容 教师活动 学生活动 复习旧知 问题导引 解一元二次方程 复习引入 规范解答第2题，同学评价最好得星。 独立完成→组内交流→荐优展示第2题→全班纠错。时限6分钟 自主学习 组内互学 自学::P12问题2 思考：除配方法或公式法以外，能否找到更简单的方法解方程？ 学生有需要时进行适当点拨 独立思考； 学生归纳前面已经学过的定理、公理 独立思考→组内交流→自荐展示。时限8分钟 梳理点拨 合作探究 1、这种解法，二次方程是如何降为一次的？ 2、小组内交流：因式分解法解一元二次方程的步骤； 3、用因式分解法解方程: (1)(x-4)2=(5-2x)2 (2)(x+3)(x+1)=-1 4、交流讨论： （1）具有什么特点的方程适合用因式分