10大作家的小老师教案.docVIP

《大作家的小老师》学教案 通西教学协作区 刘桥 小学 主备人： 陈 霞 审查人： 教学内容 10、大作家的小老师 小学语文第6册第 3 单元 第 10 课 第 1 教时 教学目标 1、能正确、流利，有感情地朗读课文，复述课文。 2、学会10个生字，两条绿线内的6个字只识不写。认识1个多音字，理解生字组成的词语。 3、从萧伯纳的话中体会其谦逊自律的宽广胸怀，学会做人。 教学重点 教学难点 通过人物对话的反复朗读，体会文章内涵，感悟人物形象 课前准备 搜集一些有关肖伯纳的资料及他的作品以及关于谦虚方面的名言。 学生活动案 教师导学案 调整反思 完成“预学活动单” 1、写一写：正确书写生字词。 2、读一读:正确、流利、有感情地朗读课文。 3、查一查：萧伯纳是谁？他是哪国人？他有哪些作品？ 4、想一想：给生字找朋友。 5、问一问：读了课文，你产生了什么疑问呢？请写下来。 6、搜一搜：有关平等相待或谦虚的名言警句。 【活动一】 自读课文，思考问题 课前发放“预学活动单” 讲清要求 一、揭示课题，导入新课 （一）板书：作家 你知道作家是干什么的吗？ （二）师用红笔添上“大” 什么样的作家才能被称之为“大作家”？说一说你知道的大作家。 （三）板书：大作家的 老师 想一想大作家的老师一定会是怎样的呢？ （四）师用红笔添上“