成语运用题的知识积累.pptVIP

成语运用题的知识积累;解密之一：望文生义，故意曲解。;解密之一：望文生义，故意曲解。;解密之二：张冠李戴，用错对象。;解密之二：张冠李戴，用错对象。;解密之三：忽视语境，不分范围。;解密之三：忽视语境，不分范围。;解密之四：违情背理，不合逻辑。;解密之四：违情背理，不合逻辑。;解密之五：混淆情感，褒贬不分。;解密之五：混淆情感，褒贬不分。;解密之六：叠床架屋，语义重复。;解密之六：叠床架屋，语义重复。;解密七：不知本义，不明来源。 ;解密七：不知本义，不明来源。 ;复习要点 历年高考对成语的考查;（一）了解成语的特点。一般说来;1、古语性。有的成语中保留了古;2、定型性。成语的结构不能随意;3、完整性。 成语的各个组成部;（二） 理解成语中关键词的含义;（三）弄清成语超常运用的特殊性;（四）弄清用错的类型 成语使用;1、不明整体，望文生义 成语有;1、不明整体，望文生义例①这篇;1、不明整体，望文生义辨析：①;1、不明整体，望文生义④中“别;2、反用其义 例①一过春节，村;3、褒贬颠倒 成语的褒、贬色彩;3、褒贬颠倒例①《三国演义》中;3、褒贬颠倒辨析：①中“胸无城;4、使用对象配错 成语有具体的;4、使用对象配错例①各种花卉，;5、误用典故 某些成语来源于典;5、误用典故辨正：①中“秦晋之;6、人称或角度不当 例①厂长的;7、不分程度轻重 有些成语词义;7、不分程度轻重辨正：①句中，;8、缩小词义使用范围和数量关系;9、尊卑关系颠倒 例①同学们经;10、比喻不当，在理解愿意的基;11、搭配不当 例：这篇杂文对;12、生搬硬套。牵强附会 例①;13、似是而非，彼此误代 （1;13、似是而非，彼此误代 ①我;13、似是而非，彼此误代 例③;14、词不达意，自相矛盾 例：;14、词不达意，自相矛盾 辨正;15、两个成语连用，造成自相矛;16、误用词性 ①我们必须打破;16、误用词性 分析：①除了“;17、弄错时代，不合逻辑 ①庞;17、弄错时代，不合逻辑 分析;18、堆砌成语 ①在辩论会上，;成语使用中的十大误区;成语使用中的十大误区一、望文生;十二年高考成语一览巧夺天工 ;光怪陆离 雨后春笋 有;一、望文生义例1、各部门都要有;二、对象误用例3 、这些女孩;三、轻重失度例5 李老师当班;四、褒贬颠倒例6 齐白石画展;五、功能混乱例8、包围圈越缩越;六、谦敬错位例10、张厂长的一;七、逻辑脱节例12、王大妈爱干;八、语意重复例13、时下的店名;九、断词取义例15、第二次世界;十、形近混淆例16、在球迷的呼;课堂练习：1、下列句子中，成语