《飞吧，小鸟》教学案例邓素馨.docVIP

《飞吧，小鸟》课例研究报告 【基本情况】 任教教师：邓素馨，20年教龄，美术小学高级教师。教学特色注重培养学生对美术的兴趣，注重以学生为主体。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。在教学中，我利用了各种教学手段，调动学生的各种感官，让他们积极参与到课堂活动中来 教学主题：《飞吧，小鸟》长江文艺出版出版社第二册 第三单元 第二课 观察教师：黄校长，李素美主任， 廖静琳老师 观察主题：教师教学行为 活动背景：目前我校的语文、数学、英语等学科已在这方面的研讨取得了很多的成果。美术科组是学校常态课例校本行动研究，在学校的整体引领下，美术科将积极参加学校组织的课堂观察校本教材的培训学习，并在大专科组的带领下各专科教研组开展此项教研活动，于是我们美术教研的课堂观察主题校本教研就在这样的背景下启动了。经过两个学期的学习与实践，我们科组老师对课堂观察理念有了更深刻的认识。 【第一次课前会议】2014年3月5日 上午第一节 邓素馨老师说课 1、研究模式 本课研究的模式是同课循环 2、内容主题 本课教材以自然环境与人文环境的和谐作为切入点，引导学生有目的地观察小鸟的结构、形状和颜色，进而使学生发现规律。在欣赏图片时，我还把“环保”贯穿在课堂，希望学生能从小养成环保意识，学生通过有方向地观察小鸟的动态及教