22滴水穿石的启示2.pptVIP

观课要点： 从文体特征入手，感受说理文简明的语言风格，学习选取典型事例、正反对比论证的说理方法。 22 学程单三 能不能像作者那样，按照“目标——努力——成就”的叙述顺序讲讲王羲之的故事？可以选用材料中的词句，也可以自己概括。 提醒： 在故事的最后，可以像作者那样加上结论。比如：你看，王羲之不正是靠着“滴水穿石”的精神，才获得成功的吗？ 时间：5分钟 学程单四 观点：礼貌待人，就能使人与人之间的关系更加和谐。 事例： A 周总理的脸被理发师不小心划了一口子，周总理礼貌安慰 B 抗金名将岳飞礼貌问路，别人耐心指路。 C 鲁迅先生在桌上刻了个“早”字，要求自己时时早，事事早。 D 南宋将领牛皋问路不礼貌，惹人生气。 E 游客们批评法国著名画家贝罗尼的画，贝罗尼听后礼貌地感谢，并一一改了过来。 F 小朋友踩了女青年的长裙主动道歉。 要想准确、充分地说明观点，你会如何选呢？组内交流，说明理由。 作业： ★《练习与测试》三、《补充习题》四、五 ★★课后可以查阅相关资料，尝试完成说理文，尽量做到语言简明。 * 安徽广德太极洞奇观 课文从 的现象谈起，通过 、 、 、 的例子，告诉我们 。 学程单一 默读课文第三自然段